Matematicas

Programas de Formación Continua 2010-2011
Curso:

Las matemáticas y su enseñanza en la escuela secundaria III

Material del participante

para la

educación que queremos

Curso

Las matemáticas y su enseñanza en la escuela secundaria III

MATERIAL DEL PARTICIPANTE

El curso Las matemáticas y su enseñanza en la escuela secundaria III, fue elaborado por la Universidad de Sonora,en colaboración con la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Mtro. José Fernando González Sánchez Subsecretario de Educación Básica Lic. Leticia Gutiérrez Corona Directora General de FormaciónContinua de Maestros en Servicio

UNIVERSIDAD DE SONORA Dr. Heriberto Grijalva Monteverde Rector de la Universidad de Sonora Dra. Silvia Elena Ibarra Olmos Directora del BAEM de la Universidad de Sonora M.C. Manuel Alfredo Urrea Bernal Asesor de la Universidad de Sonora

Coordinación General Leticia Gutiérrez Corona Silvia Elena Ibarra Olmos

Coordinación Académica Jesús Pólito Olvera AlmaLucía Hernández Pérez Autores Maricela Armenta Castro Irma Nancy Larios Rodríguez Manuel Alfredo Urrea Bernal Diseño de portada Mario Valdés Castillo Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro yotros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente. D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2010 Argentina 28, Colonia Centro, 06020, México, D.F. ISBN En trámite Manuel Alfredo Urrea Bernal

ÍNDICE
Presentación Sesión 1
Actividad 1: El uso del juego para introducirideas estocásticas básicas Actividad 2: La toma de decisiones en actividades cotidianas Actividad 3: La graduación de eventos aleatorios Actividad 4: Situaciones aleatorias en el contexto de juegos1 Actividad 5: Experimentación en situaciones aleatorias 2 Actividad 6: Simulación de situaciones aleatorias4 I Actividad 7: Nuestros materiales de trabajo 1 5 5 8 10 11 14 22 23 25 25 25 27 30 31 32 33 3536 36 37 40 42 43 45 47 48 49 49 51
DGFCMS

Sesión 2
Actividad 1: Entrega de reconocimientos Actividad 2: Los juegos de azar Actividad 3: Extracción de canicas de una urna Actividad 4: Evento deportivo Actividad 5: Resultados bimestrales Actividad 6: Estudiantes de concurso Actividad 7: Experimentación en situaciones aleatorias II Actividad 8: Reflexiones sobre didáctica de la ProbabilidadSesión 3
Actividad 1: El examen de admisión Actividad 2: Calificaciones finales Actividad 3: La carga académica de los profesores Actividad 4: El gasto semanal de los estudiantes Actividad 5: Tiempo de realización de una actividad Actividad 6: Los resultados de los cursos de matemáticas Actividad 7: El sitio A de internet Actividad 8: Las ventas de las sucursales Actividad 9. El examen parcialActividad 10: Reflexiones sobre didáctica de la estadística

Sesión 4
1

Actividad 1: La edad de las personas Actividad 2: El peso de un mismo objeto Actividad 3: Número de reactivos correctos. Actividad 4: Resultados de una evaluación de Matemáticas. Actividad 5: El peso de los profesores Actividad 6: La evaluación de matemáticas Actividad 7: La vida útil de los focos Actividad 8: Elaprovechamiento de los grupos Relación de lecturas de apoyo

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Las matemáticas y su enseñanza en la escuela secundaria III

Presentación
El presente curso, “Las Matemáticas y su Enseñanza en la Escuela Secundaria III”, se ha diseñado para ampliar y profundizar el análisis de los contenidos disciplinares propuestos en el eje curricular “Manejo de la información”,...