Matematicas

Documento de trabajo sobre la integración de los estudios españoles de matemáticas en el espacio europeo de enseñanza superior

Octubre-2002

Documento de trabajo sobre la integración de los estudios españoles de matemáticas en el espacio europeo de enseñanza superior
Presentación Este documento es fruto del consenso del grupo de matemáticas del proyecto piloto, auspiciado por la CRUE, paraimpulsar el proceso de Bolonia en las universidades españolas. Consideramos necesario someterlo a discusión entre la comunidad matemática española. Sumándonos a la declaración del grupo europeo “estamos convencidos de que cualquier clase de acción en las direcciones que aquí señalamos solamente será posible y fructífera cuando se haya alcanzado un amplio acuerdo. Por supuesto, todos losmatemáticos pertenecientes al grupo recibirán gustosos cualquier comentario sobre este documento”. Antecendentes En mayo de 2001 la Comisión Europea puso en marcha un programa piloto Tuning educational structures in Europe para facilitar e impulsar la construcción del espacio europeo de enseñanza superior previsto en los acuerdos de Bolonia y Praga. En dicho programa se seleccionaron cinco titulaciones ypara cada una se constituyó una red con universidades de los distintos países de la UE. El proyecto finalizó el 31 de mayo de 2002. Entre sus objetivos estaban: • • • • El diseño de los contenidos básicos de cada titulación (core curriculum) y su perfil profesional. El incremento de la transparencia, mediante las herramientas del proceso de Bolonia y la presentación de ejemplos de “buena práctica”El análisis y la asignación de créditos europeos (ECTS) a las distintas materias. El desarrollo de métodos para el análisis de los elementos comunes y de los diferenciadores en los curricula de las titulaciones del proyecto.

Las titulaciones seleccionadas y las universidades españolas que se incorporaron a cada una de ellas fueron: Administración de Empresas (Universidad de Salamanca) Geología(Universidad de Barcelona) Historia (Universidad de Valencia) Matemáticas (Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Cantabria) Ciencias de la Educación (Universidad de Deusto) En el anexo 1 se encuentran las conclusiones de la red de matemáticas La Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) a través de su sectorial académica (CASUE) decidió, en su reunión de Barcelona deoctubre de 2001, utilizar esta experiencia para desarrollar proyectos piloto para la implantación del Suplemento Europeo al Título, una de las herramientas fundamentales del proceso de Bolonia. Se decidió partir de las cinco titulaciones del programa Tuning educational 1

structures in Europe más las tres siguientes por haber desarrollado experiencias piloto previas: Química (Universidad Complutense,área de sinergia del Tuning) Turismo (Universidad de Barcelona) Lingüística (Universidad de Cádiz) En estas ocho titulaciones se decidió incorporar a todas las universidades españolas que quisiesen participar en el proyecto, formando 8 redes coordinadas por las universidades ya mencionadas. El Consejo de Universidades (actual Consejo de Coordinación Universitaria), representado en la reunión porDña Teresa Díez Iturrioz, mostró su disposición a colaborar en el desarrollo del proyecto en aquellos aspectos de la competencia del Consejo. El trabajo se desarrolló mediante reuniones internas de cada grupo por disciplina y reuniones interdisciplinares de coordinación. Universidades participantes en el grupo de matemáticas Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Santiago de CompostelaUniversidad de Sevilla Universidad de Cantabria (co-cordinadora) Universidad Autónoma de Madrid (co-coordinadora) Colaboradores del grupo de matemáticas Frederic Utzet , Anna Cima , Pedro Faraldo , Juan M. Viaño , Celso Rodríguez , Rosa Echevarría , Emilio Carrizosa , José Manuel Bayod , Laureano González Vega , Adolfo Quirós Carmen Ruiz-Rivas , Mónica de Mier Becaria de colaboración Objetivos...