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ENTREVISTAS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA

Las razones de la reforma educativa van a la par de la investigación educativa y el papel del docente en el aula,a fin de elevar la calidad de la educación y mejorar el nivel de logro educativo de los alumnos.
En las cinco entrevistas que se presentan en el texto,aunque cada persona tiene diferentes campos de trabajo, coinciden en el manejo que tienen de la información acerca de la reforma educativa en nuestro país y cadauno opina desde su ámbito de intervención.
Coinciden en que el sistema educativo se ha caracterizado por un proceso constante de cambio en la dinámica deaula, en las relaciones de los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, bdel uso de herramientas de la información, del énfasis en los planes de estudio;así como el contexto social en que se vive y un sinfín de elementos que han sido determinantes en la dinámica de cambio en el discurso y acciones deldocente y alumnos, así como su actuar en el contexto social.
De importancia señalan el papel del maestro como eje central de la reforma, enfatizando laactualización, responsabilidad e innovación en su quehacer cotidiano, para lograr resultados exitosos y el alumno pueda dar respuesta al contexto social en el quevive.
Finalmente se está de acuerdo en la afirmación que hacen los entrevistados, enfocada a que en el aula es donde se concreta la reforma educativa y que eldocente debe estar sensibilizado, convencido y haberse apropiado de la reforma, a fin de que se pueda llevar a cabo.

MA. DEL SOCORRO JURADO GONZÁLEZ
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