MCM Y MCD

to

Nombre y apellido:……..…………………………………………………………………………Año: 6 …..

LUNES 13
MATEMÁTICA
Recuerda que:
Mcm
se buscan factores comunes y no comunes con el mayor exponente. Al buscar
múltiplos estás hallando coincidencias
Dcm: se buscan solamente los factores comunes con el menor exponente. Al buscar
dcm
Estás haciendo repartición
Ejemplo:
12 0 = 2.2.2.3.5
70 = 2. 5.7
mcm= 2.2.2.3.5.7dcm= 2.5
1) FACTOREA Y HALLA EL MCM Y DCM DE LOS SIGUIENTES PARES DE NÚMEROS:
( 32 Y 70 )
( 54 Y 78 )
(95 Y 105)

2) Señalá con una cruz el ó los pares de números que tengan a 15 como dcm
60 y 75
45 y 105
30 y120
3) Completá la siguiente tabla escribiendo SÍ O NO en cada caso:
NÚMERO

ES DIVISIBLE POR
2

3

5

6

9

10

5.079
24.035
2.690
33.338
192.000

1
Año:6to

LENGUA
1) Realiza el texto titulado “La respiración del texto”
2) Los monosílabos.
La tilde diacrítica es un tipo de acento ortográfico que se utiliza para diferenciar palabras que
se escriben igual, pero que cumplen diferente función dentro de la oración.
Esta regla especial se aplica principalmente a los monosílabos. La regla general dice que
estos no deben tildarse: fue – fui – vio– dio – sal – paz. Sin embargo hay un grupo de
monosílabos que llevan tilde diacrítica:

El : artículo
Mi: pronombre posesivo
Te: pronombre personal
Se: pronombre personal
De: preposición
Mas: sinónimo de pero
Si: condición

Él: pronombre personal
Mí: pronombre personal
Té: sustantivo
Sé: verbo saber
Dé: verbo dar
Más: adverbio de cantidad
Sí: afirmación

Observa los ejemplos quete propone el libro de lengua en la pág. 53
Realiza, en tu carpeta, el punto 2 de la pág. 53

2
Año: 6to

MARTES 14
CIENCIAS NATURALES

Escribí las referencias del acróstico:
PODÉS USAR LA INFO QUE BUSCASTE PARA EL
TP, LIBROS DE CIENCIAS, revistas,etc.
S

2

T

3

O

L

I

E

R

R

A

S

1

I

S

T

E

M

A

L

A

S

S

O

E

S

TR

E

L

A

N

E

T

A

E

R

C

U

R

I

S

8

S

A

T

É

L

I

T

E

S

9

Ó

R

B

I

T

A

S

10

L

U

N

A

11

A

S

T

E

R

O

I

D

E

R

I

T

O

R

O

A

A

S

M

L

S

4
5

P

L

6
7

12

C

M

O

E

M

T

E

E

T

O

SReferencias:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

3
Año: 6to

LENGUA
1) Completa el texto con las palabras eligiéndolas del listado que aparecen en el recuadro.
Molinos de viento
Ubicada en el norte de California, la central eólica de Altamont Pass se ve realmente espectacular
_____________________________ si se concreta un plan de las Naciones Unidas y la Comunidad
Europea paranuestra Patagonia, no será necesario viajar 15 mil kilómetros para encontrarse con un
paisaje similar. La idea es construir en Santa Cruz la granja eólica más grande del mundo,
___________________________ la instalación ocuparía centenares de miles de hectáreas en la
meseta central santacruceña, en un corredor que va desde la cordillera hasta el mar. Este lugar fue
elegido ______________________cuenta con vientos maravillosamente adecuados para la
generación de energía por la velocidad y constancia; ________________________ son
considerados los más frecuentes del planeta ______________________ cuando la central eólica
comience a funcionar, a principios del próximo siglo, tendrá una capacidad de generación eléctrica
equivalente a dos Yaciretá juntas o a seis Atucha tirando en pareja.Revista S.O.S Vida, Año 1, N° 12, Agosto 1994

Porque
Y
Sin embargo
Además
Finalmente
Ya que
En consecuencia
También
A pesar de

CIENCIAS SOCIALES
Actividad N° 2 :

Investiga en qué consistieron las siguientes formas de gobierno, quiénes las integraron, en
qué año y cuáles fueron sus dificultades.
→ Completa en tu carpeta el siguiente cuadro:
AÑO
1810
Mayo
1810
Dic....