Medico

CATÁLOGO NACIONAL DE
CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Química

Análisis químico

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

QUI117–3
Análisis químico

Índice

• INTRODUCCIÓN

................................................

• REAL DECRETO 1087/2005

........................................

• CUALIFICACIÓN PROFESIONAL:

ANÁLISIS QUÍMICO . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• UNIDADES DE COMPETENCIA

5
7

13

.....................................

15

Unidad de Competencia 1: Organizar y gestionar la actividad del laboratorio
aplicando los procedimientos y normas específicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

Unidad de Competencia 2: Organizar el plan demuestreo y realizar la toma
de muestras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

Unidad de Competencia 3: Realizar análisis por métodos químicos, evaluando
e informando de los resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

Unidad de Competencia 4: Aplicar técnicas instrumentales para elanálisis
químico, evaluando e informando de los resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

• MÓDULOS FORMATIVOS

.........................................

25

Módulo Formativo 1: Calidad en el laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

Módulo Formativo 2: Muestreo para ensayos y análisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29

Módulo Formativo 3:Métodos de análisis químicos

.....................

32

Módulo Formativo 4: Métodos instrumentales de análisis químico . . . . . . . . . . .

36

• GLOSARIO

....................................................

• ANEXO I: Grupo de trabajo de la Familia Profesional

..................

43
45

• ANEXO II: Organizaciones que han realizado observaciones
en el contraste externode la cualificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

QUI117–3
Análisis químico

Introducción
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) se crea para responder a las demandas de cualificación de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovación.
Seentiende por cualificación el conjunto de competencias profesionales que las personas
pueden obtener mediante la formación, sea esta modular o de otro tipo, y a través de la experiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtenga las
respuestas, en términos de resultados, que requiere la organización.
El SNCFP tiene como objetivos orientar la formación a lasdemandas de cualificación de las
organizaciones productivas, facilitar la adecuación entre la oferta y la demanda del mercado
de trabajo, extender la formación a lo largo de la vida, más allá del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulación de trabajadores, por lo que cumple una función esencial en el ámbito laboral y formativo.
Estas funciones se llevan a cabo mediante una seriede instrumentos y acciones como son el
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; la información
y orientación en la formación profesional y en el empleo y, por último, la evaluación y mejora del propio sistema.
El primero de esos instrumentos, el Catálogo Nacionalde Cualificaciones Profesionales, tiene
validez en toda España, aunque no regula el ejercicio profesional.
Entre las funciones que tiene asignadas están las de adecuar la oferta de formación profesional a un mercado laboral sujeto a numerosos cambios y evaluar, reconocer y acreditar las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores a través de la experiencia laboral o
mediante...