Medios comunicacion

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2012
Introduccion
Hablar de medios masivos de comunicación en la actualidad, lleva necesariamente a hablar de educación, pues en la sociedad moderna los medios masivos ejercen gran influencia ya queofrecen a niños y jóvenes una educación informal que en ocasiones consideran más llamativa e interesante que la obtenida en la escuela.
Los medios inciden más que nunca en la educación de las nuevasgeneraciones, moldean gustos y tendencias en públicos de todas las edades e incluso influyen en la manera como el individuo se relaciona consigo mismo, con sus semejantes y con el mundo.
Es por ellonecesario que los educadores para apoyar a la institución educativa utilizando los medios masivos de comunicación, sepan manejar la tecnología, que luchen por recuperar el lenguaje oral y escrito, laexpresión artística que en general se ha visto resentida, que recuperen la expresión plástica y musical y sobre todo al incorporar los contenidos de la nueva tecnología en la escuela, favorezcan unarelectura crítica por parte del alumnado acerca de los mensajes que les llegan habitualmente de los medios masivos de comunicación, principalmente de la televisión o de la cultura audiovisual presente enlos espacios de ocio de los alumnos.
Diagnostico
1. Saber como influyen los medios en la vida cotidiana de una adolescente: conocer consecuencias y ventajas de estas influencias
2. Evitar el ocioy las adicciones hacia ciertos medios de comunicación
3. Moderar y hacer buen uso de los medios de comunicación como por ejemplo, televisión, computadora, teléfono, etc.
4. Conocer los recursos deaprendizaje de los medios que uno puede optar o hacer uso de recomendaciones para combatir la mala influencia
5. Saber como influyen en las actitudes que un adolescente toma, ya sean positivas onegativas y saber sobre sus ventajas y desventajas de los estereotipos que presentan

Justificacion
la importancia de nuestro proyecto es informar sobre la relacion de los medias de comunicacion si...
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