medios de comunicacion

“GRAN PARTIDO GRAN”
Con partido de Baby fútbol los alumnos de los cuartos medios v/s profesores se despiden del liceo.
El encuentro se llevó a cabo en el gimnasio del liceo MAZZ, ubicado costado sur del establecimiento el lunes 26 de noviembre donde los educandos se impusieron por 13 a 12.
En realidad el resultado fue lo de menos, pues se trataba de una despedida de los cuartos medios.Partes que no pueden faltar en el diario.
Pagina 1 :portada
Pagina 2: cartas al director, editorial, efemérides, directorio del diario y si queda espacio publicidad.
Pagina 3: el desarrollo de la noticia principal y si queda espacio el inicio del desarrollo de las noticias menores.
Pag. 4 a la 7 desarrollo de noticias menores.
Página 8 y 9 : cultura
Paginas 10 y 11: Deportes
Paginas12 y 13 entretención : horóscopo, puzles, comic, chistes.
Pagina 14 : Publicidad, programación de TV, radial, el tiempo.

MÓDULO 1
Eje temático: Medios Masivos de Comunicación
I. Introducción
En los medios masivos de comunicación también se elaboran mensajes que circulan de un emisor a un receptor, como en cualquier intercambio comunicativo. Sin embargo, se diferencian de nuestrasconversaciones habituales, porque están dirigidos a grandes grupos de personas. Es por esto que aquellos que elaboran los mensajes de los medios piensan siempre en las características del grupo al que se dirigen (edad, estrato social, sexo, hábitos, etc.), para lograr en esas personas un determinado efecto. Según el propósito que tenga el emisor, entonces, encontramos distintos tipos de mensajes, concaracterísticas propias y que buscan provocar diferentes efectos en el receptor.
II. Propósitos y efectos de los medios masivos de comunicación
Día a día convivimos con innumerables mensajes provenientes de los medios masivos de comunicación, aunque no siempre nos detenemos a analizarlos con atención. Es por esto que muchas veces no nos damos cuenta de que, además de productos, tambiénpromueven modelos o imágenes de la sociedad; o de que una noticia no es tan informativa como parece, sino que también contiene y comunica opiniones. A partir de ello, es muy importante analizar los medios masivos de comunicación de una forma más crítica y consciente que la habitual. Para eso, te mostraremos algunos conceptos que te ayudarán a reconocer sus efectos y propósitos.
III. Publicidad yPropaganda
Es necesario que distingas entre publicidad y propaganda, pues ambas tienen propósitos distintos. Las dos pueden apelar a la emotividad del receptor (provocan el mismo efecto), pero mientras la primera busca vender un producto, la segunda busca difundir una idea, valor o forma de ver el mundo. No es lo mismo un comercial de zapatos que una campaña en contra del consumo de drogas, pues elpropósito del primero es que compres los zapatos, mientras la segunda espera que asumas una determinada opinión acerca de las drogas.
IV. Los géneros periodísticos
Al igual que las obras literarias, los textos periodísticos también pueden clasificarse en géneros. La división que te proponemos se vincula con otro contenido que ya has estudiado: las modalizaciones discursivas. De esta manera,distinguiremos entre aquellos textos en que predomina la exposición de hechos, y aquellos en que predomina la manifestación de opiniones: géneros de información y géneros de opinión, respectivamente.

Géneros de información
En el nivel de la información, el objeto fundamental del mensaje es la noticia. Esta se caracteriza por ser un relato básico que enmarca un hecho de interés general en lascircunstancias que lo hacen explicable y sus posibles consecuencias.
Otra modalidad fundamental del género informativo es el reportaje, a través del cual se pretende explicar algún hecho o tema, y desarrollarlo con cierta amplitud. En el caso de los hechos o temas tratados en el reportaje, diremos que estos ya no son estrictamente noticia, pues su desarrollo demanda cierta distancia con el momento...