Medios de comunicación social y educación

INTRODUCCION
Si algo define con precisión a la sociedad que nos ha tocado vivir, es sin duda la abusiva presencia de los medios de comunicación audiovisuales en los más variados espacios de nuestra vida. Prensa, radio, televisión y otros medios invaden constantemente nuestros rincones más íntimos.
La mayoría de las veces no somos más que meros receptores pasivos, que en ningún momento nosplanteamos reaccionar ante las manipulaciones ideológicas y extorsiones que la que la comunicación audiovisual lleva consigo y nos impone.
Somos conscientes de las propiedades que los medios como lenguajes expresivos, de enorme influencia social, tienen para el desarrollo de las personas y de la propiedad humana. Estos lenguajes hacen uso de unos códigos de lectura y escritura que es imprescindibleconocer y dominar para poderlos entender, interpretar y utilizar.
Nuestra sociedad y nuestra escuela tienen la apasionante tarea de incorporar en su currículum, de una forma sistemática y planificada, la necesaria e ineludible educación para par la comunicación audiovisual, no sólo como una opcionalidad apta sólo para aquellos chicos y chicas atraídos voluntariamente por el hipnótico poder de los“media”, sino como una rama troncal y transversal que dote a los alumnos y alumnas de hoy, de los resortes mínimos que les permitan interpretar y crear con estos lenguajes superando su analfabetismo icónico.
En las últimas décadas, la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre el amor y el espanto, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, laacusación y la condena, que de la aceptación y el reconocimiento. Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los niños y de los jóvenes. Primera actividad de ocio y principal fuente de información, los medios afectan e influyen sobre la manera en que los niños y los jóvenes perciben la realidad e interactúan con el mundo

Medios de Comunicación Social yeducación

Resumen

Los medios de comunicación social y la educación es un intento de mejorar la escuela mediante el establecimiento de una nueva práctica pedagógica, basada en el uso de las “medias” para la formación de receptores críticos, para este fin es preciso conseguir que la pedagogía y la comunicación se integren, actuando de manera de herramientas para mejorar las relacionesdocente-alumno y escuela comunidad. Nadie ignora la presencia de los medios de comunicación social en la sociedad actual. La información de que dispone un niño o niña en la edad escolar, no se le da únicamente en la escuela. El aula no es el mundo, los materiales tradicionales han dejado de ser suficientes y el libro de texto no puede reunir la totalidad de la información. Los medios de comunicaciónsocial influyen permanentemente en la sociedad modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión publica; hoy en día constituyen una herramienta eficaz que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos, tanto nacionales como internacionales. Se han incorporado rápidamente en nuestra sociedad y es cadavez mayor su importancia, los medios inciden más que nunca en la educación de las nuevas generaciones.

CONTEXTUALIZACION DE LA SITUACIÓN EN ESTUDIO. (MUNICIPIOS, ESTADOS, CARACTERÍSTICAS DE LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DEL ESPACIO SELECCIONADO).

Urbanización los tamarindos, sector 2. Municipio san Fernando estado apure.

PROPÓSITO GENERAL

Objetivo general: Describir la visión de la poblaciónapureña en relación a la influencia de los medios de comunicación social en las dimensiones sociales, psicológicas y educativas de los niños y niñas en proceso de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. utilizar los medios de comunicación social para la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes.
2. usar los medios de comunicación social para estimular y fomentar las relaciones...