Mejor aprendizaje con una buena alimentación

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PROYECTO DE ESCUELA DE PADRES

“Mejor aprendizaje con una buena alimentación”



1. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio Aposento Alto
UGEL : 02 Rímac
NIVEL : Primaria
TIEMPO DE DURACIÓN : (Abril – Noviembre)
EQUIPO RESPONSABLE : Rafael Aquije
Cesar AquijeCesar Lescano
Jairo Villarreal




2. FUNDAMENTACIÓN
Nuestra cultura gastronómica no tiene bien en claro el desarrollo de una buena base alimenticia del niño. Pues se come para disfrutar el paladar y no para nutrirse.

Por este motivo creemos que es importante inculcar tanto enlos padres de familia o encargados y los alumnos una cultura de alimentación correcta basada en el conocimiento de los nutrientes y de las propiedades de los alimentos, para que con su compromiso de este modo asuman el desafío que impone la sociedad postmoderna en la gestión de un hombre nuevo como lo exige el mundo de hoy: Educación con calidad lo cual implica que el ser humano es lo másimportante.


3. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
3.1. Las Familias de nuestros alumnos por su constitución presentan una problemática alimentaria y carecen de conocimientos sobre el tema, pues la mayoría de ellas son hogares disfuncionales (30% de alumnos viven con sus abuelos, el 20% carece de recursos económicos y el otro 50% no tiene problemas con la canasta familiar). Por lo tanto el tema de lanutrición es para lograr responsabilidad en la alimentación diaria de una manera mucho más económica y nutritiva principalmente. Dando énfasis NO solo lo que se come sino cómo se come, dónde come y con quién come.


4. OBJETIVOS
• Ofrecerle un entorno de amor, cuidado y paciencia al niño o niña para que aprenda a comer.
• Ofrecer a los padres de familia la ocasión de una seriareflexión de su responsabilidad en el proceso de formación en lo que respecta a la buena alimentación de sus hijos.
• Crear un ambiente de bienestar y una atención especial a niños y niñas en los momentos de la comida. Fomentar la participación de los padres de familia en la vida de los establecimientos educativos para la conformación de una sana Comunidad Educativa.
• Integrar apadres e hijos en la preparación conjunta de sus alimentos, buscando desarrollar así, la capacidad creativa en el área de la gastronomía.
• Conocer la diversidad de la flora en nuestro país y sus recursos naturales.






5. MARCO DOCTRINAL
Uno de los fines principales de nuestra escuela es de reforzar los hábitos básicos y sociales aprendidos en casa así como de cambiar los malos.La alimentación es la base para la supervivencia de calidad; nuestra preocupación gira en torno a la exigencia del aprendizaje diario en niños que tengan la capacidad de captación.
Nuestro fundamento doctrinal, nos enseña que el cuerpo es el templo, por lo tanto no debe ser destruido sino cuidado y maximizar su potencialidad.



6. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS

|AREA|CONTENIDO TEMÁTICO |
|PERSONAL – SOCIAL |Valoración de nuestro cuerpo y su constitución biológica. |
|ACADÉMICA |Hábitos para la mejora nutricional. |
|SALUDFÍSICA -MENTAL |Elaboración de una Tabla Nutricional. |
|AYUDA SOCIAL |Actividades nutricionales. |



7. METODOLOGÍA

Lineamientos Metodológicos en la Escuela para Padres.

a) Apertura motivacional que permita integrar...
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