Memoria cap
Páginas: 29 (7055 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2011
1. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO
INTRODUCCIÓN
El trabajo que se presenta a continuación corresponde a la memoria de prácticas del Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.) realizadas con alumnado correspondiente a 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
El ejercicio práctico realizado ha constado de dos partes diferenciadas: por un lado la asitencia como observador a las clases impartidas por elprofesor-tutor y por otro lado la impartición de una serie de clases correspondientes a la unidad didáctica programada que se detalla más adelante. Esta segunda parte ha estado acompañada asimismo por la realización de una serie de actividades y ejercicios como parte de la unidad didáctica.
Estas prácticas han consistido en la asistencia y observación de las clases del profesor-tutor y en laimpartición de una serie de clases correspondientes a la unidad didáctica programada, además de la realización de una serie de actividades que se detallan a continuación.
EL CENTRO DE PRÁCTICAS
El centro en el que se han realizado las prácticas es el Instituto de Educación Secundaria Marqués de Manzanedo situado en la localidad cántabra de Santoña.
En este centro se imparten los siguientes niveles deenseñanza: 1er ciclo de ESO y 2º ciclo de ESO ( además de grupos de Atención a la Diversidad) Otro de los niveles es de Bachillerato ofertándose dos modalidades:
– Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud:
– Opción 1.- Ciencias e Ingeniería.
– Opción 2.- Ciencias de la Salud.
– Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales:
– Opción 1.- Humanidades y CienciasSociales.
– Opción 2.- Ciencias Sociales, Administración y Gestión.
El centro se localiza como se ha mencionado anteriormente en Santoña, localidad de carácter urbano que concentra los servicios de parte de la comarca de la que es cabecera, la comarca de las Siete Villas. En su entorno más próximo podemos destacar, a nivel educativo, de tres colegios (uno de los cuales imparte todoslos niveles de educación secundaria), y otro insituto de Educación Secundaria (y que también imparte los cursos de Bachillerato y ciclos formativos). Los alumnos de la localidad santoñesa se reparten entre los dos institutos, mientras que el alumnado de la comarca se reparte entre los centros de santoña y otro situado en la localidad de Meruelo (a 15km de distancia).
El entorno en el que seencuentra ubicado presenta una serie de ventajas: es tranquilo y está en pleno centro del casco urbano, que al no ser de grandes dimensiones (acoje a unos 12.000habitantes) no presenta elementos ruidosos, por lo que las jornadas transcurren con normalidad.
Los alumnos que estudian en este centro, pertenecen mayoritariamente al municipio de Santoña, aunque una considerable minoría procede de otrosmunicipios de la comarca (pueden llegar a representar el 20-25% del alumnado en algunas clases).
Al existir únicamente dos institutos de educación secundaria en el municipio, hay una gran heterogeneidad del alumnado perteneciente a todo tipo de clases sociales. Los alumnos proceden principalmente de los tres colegios que existen en la localidad (C.P. Juan de la Cosa, C.P. Ricardo Macías Picavea y delSagrado Corazón de Jesus), y en menor número de un centro concentrado (Hermanas Carmelitas de la Caridad) situado a unos 15km de distancia.
El instituto es uno de los más antiguos de Cantabria. Fue fundado por el Marqués de Manzanedo, joven humilde que emigró a cuba dónde consiguió amasar una importante fortuna. A su vuelta diversificó sus negocios fue nombrado diputado a las cortes y senador yconsiguió los favores del Rey Alfonso XII que le otorgó el título de 'Marqués de Manzanedo' y 'Duque de Santoña'.
En 1861 comenzó su contrucción, llevándose a cabo su inauguración 10 años más tarde. Al centro (bajo manos de la congregación religiosa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas) procedían como internos, alunmos de todas partes de España. Posterirormente fue el Estado el que se...
INTRODUCCIÓN
El trabajo que se presenta a continuación corresponde a la memoria de prácticas del Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.) realizadas con alumnado correspondiente a 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
El ejercicio práctico realizado ha constado de dos partes diferenciadas: por un lado la asitencia como observador a las clases impartidas por elprofesor-tutor y por otro lado la impartición de una serie de clases correspondientes a la unidad didáctica programada que se detalla más adelante. Esta segunda parte ha estado acompañada asimismo por la realización de una serie de actividades y ejercicios como parte de la unidad didáctica.
Estas prácticas han consistido en la asistencia y observación de las clases del profesor-tutor y en laimpartición de una serie de clases correspondientes a la unidad didáctica programada, además de la realización de una serie de actividades que se detallan a continuación.
EL CENTRO DE PRÁCTICAS
El centro en el que se han realizado las prácticas es el Instituto de Educación Secundaria Marqués de Manzanedo situado en la localidad cántabra de Santoña.
En este centro se imparten los siguientes niveles deenseñanza: 1er ciclo de ESO y 2º ciclo de ESO ( además de grupos de Atención a la Diversidad) Otro de los niveles es de Bachillerato ofertándose dos modalidades:
– Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud:
– Opción 1.- Ciencias e Ingeniería.
– Opción 2.- Ciencias de la Salud.
– Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales:
– Opción 1.- Humanidades y CienciasSociales.
– Opción 2.- Ciencias Sociales, Administración y Gestión.
El centro se localiza como se ha mencionado anteriormente en Santoña, localidad de carácter urbano que concentra los servicios de parte de la comarca de la que es cabecera, la comarca de las Siete Villas. En su entorno más próximo podemos destacar, a nivel educativo, de tres colegios (uno de los cuales imparte todoslos niveles de educación secundaria), y otro insituto de Educación Secundaria (y que también imparte los cursos de Bachillerato y ciclos formativos). Los alumnos de la localidad santoñesa se reparten entre los dos institutos, mientras que el alumnado de la comarca se reparte entre los centros de santoña y otro situado en la localidad de Meruelo (a 15km de distancia).
El entorno en el que seencuentra ubicado presenta una serie de ventajas: es tranquilo y está en pleno centro del casco urbano, que al no ser de grandes dimensiones (acoje a unos 12.000habitantes) no presenta elementos ruidosos, por lo que las jornadas transcurren con normalidad.
Los alumnos que estudian en este centro, pertenecen mayoritariamente al municipio de Santoña, aunque una considerable minoría procede de otrosmunicipios de la comarca (pueden llegar a representar el 20-25% del alumnado en algunas clases).
Al existir únicamente dos institutos de educación secundaria en el municipio, hay una gran heterogeneidad del alumnado perteneciente a todo tipo de clases sociales. Los alumnos proceden principalmente de los tres colegios que existen en la localidad (C.P. Juan de la Cosa, C.P. Ricardo Macías Picavea y delSagrado Corazón de Jesus), y en menor número de un centro concentrado (Hermanas Carmelitas de la Caridad) situado a unos 15km de distancia.
El instituto es uno de los más antiguos de Cantabria. Fue fundado por el Marqués de Manzanedo, joven humilde que emigró a cuba dónde consiguió amasar una importante fortuna. A su vuelta diversificó sus negocios fue nombrado diputado a las cortes y senador yconsiguió los favores del Rey Alfonso XII que le otorgó el título de 'Marqués de Manzanedo' y 'Duque de Santoña'.
En 1861 comenzó su contrucción, llevándose a cabo su inauguración 10 años más tarde. Al centro (bajo manos de la congregación religiosa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas) procedían como internos, alunmos de todas partes de España. Posterirormente fue el Estado el que se...
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