memoria

MEMORIA SOBRE EL ESTADO DE LAS PROVINCIAS INTERNAS DE ORIENTE.
EDUCACIÓN PÚBLICA
   * Núm. 13. la situación de las cuatro provincias internas de oriente, es que su sistema de gobierno interior, yel general de la  monarquía prolongadamente aletargado, han influido  en que no se conozca esta infeliz provincia un establecimiento ordenado de educación popular.
   * En villa del saltillo hay unaescasa dotación fija para la subsistencia de un maestro de primeras restras. Los presidios y villas de más numerosa población sostienen de los fondos de las campañas y contribuciones voluntarias dealgunos padres de familia. 

ESTABLECIMIENTOS DE EDUACIÓN PÚBLICA
Num.30.  la junta superior, las diputaciones de provincias, las municipalidades y el consulado esperaban que fomentaren losestablecimientos de escuelas y academias públicas, para la educación e ilustración de aquellos pueblos.











Finalidades de la Educación Pública en México: Una aproximación histórica

A laeducación se le han adjudicado diversos poderes ya sea desde corregir las desviaciones de la moral y la costumbre de la gente, pasando por el fenómeno de la prosperidad nacional y el amor a la patria,hasta la formación de los valores propios del ciudadano moderno, es decir, del que goza de los derechos y de las obligaciones políticas establecidas en la constitución. Algunos antecedentes sobre eldebate de finales del siglo XVIII y principios del XIX que muestran el ambiente de transición entre la educación tradicional del antiguo régimen y la libertad moderna a la que aspiraba.
 1. No puedehaber república  ni nación bien ordenada si no hay buenos ciudadanos.
La necesidad de difundir entre las masas la educación de primeras letras adquirió importancia desde la segunda mitad del sigloXVIII. 
 2. Se autoriza al gobierno para arreglar la enseñanza pública en todos los ramos.
Hasta la reforma de Valentín Gómez Farías y José María Luis Mora, se dictaron diversas disposiciones para...