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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No 89

INVESTIGACION DEL SINDROME DE BOURNOUT EN LOS DOCENTES DE LA DGETI EN EL ESTADO DE DURANGO.

DANIEL GALLEGOS PANIAGUA.

30 DE NOVIEMBRE DE 2012.

ÍNDICE
Resumen……………………………………………………………………………….2
CAPÍTULO UNO…….………………………………………………………………...3
Introducción………………………………………………………………………….....3
Problema deInvestigación…………...……………………………………………....8
Pregunta de Investigación……………………………………………………...…...10
Objetivos de la Investigación………………………………………………………..10
Justificación………….………………………………………………………………..11
CAPÍTULO DOS……………………………………………………………………...13
Marco Teórico……………………………………………………………………...…13
CAPÍTULO TRES…………………………………………………………………….42
Método………………………………………………………………………………...42
Contexto de la Investigación……………………………………………………..…42Muestra………………………………………………………………………………..43
Instrumento Empleado……………………………………………………………....45
Procedimiento…………………..…………………………………………………….51
CAPÍTULO CUATRO…………………………………………………………….….54
Resultados……………………………………………………………………….……54
CONCLUSIONES……………..……………………………………………………..90
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………..105
APÉNDICES…………………………………………………………...……………108
RESUMEN
De 429 planteles adscritos ala DGETI, 14 están ubicados en el Estado de Durango, con 1377 trabajadores que atienden a 16998 estudiantes. Dado que el nivel académico es bajo en estas instituciones, surge el interés de estudiar el síndrome de burnout, uno de los malestares que sufre el trabajador de la educación. La investigación está elaborada en el paradigma cuantitativo, es un estudio descriptivo correlacional que describelos grados de síndrome de burnout que presentan los trabajadores de acuerdo a los resultados del Maslach Burnout Inventory (MBI), y la relación de variables sociodemográficas y laborales con el síndrome.
La muestra se calculó y estratificó de acuerdo al número de trabajadores por plantel, quedando formada por 146 mujeres y 164 hombres. Los resultados del (MBI) fueron consistentes y los niveles delos trabajadores en las esferas de cansancio emocional y despersonalización son bajos, en la esfera de realización personal el nivel es alto, solo en el ítem 21 ”Creo que en mi trabajo los problemas emocionales son tratados de forma adecuada” se mostró una realización personal media, quedando aislados los casos de los trabajadores con síndrome de burnout medio y alto. El análisis de la muestrapor niveles dio 145 casos de burnout bajo 46.77%, 130 casos de burnout medio 41.93% y 35 casos de burnout alto que corresponden al 11.29% siendo extremo en 12 de estos 35 casos, un 3.87%. De las variables sociodemográficas y laborales involucradas en la investigación se encontró correlación del síndrome de burnout con la Reforma Educativa, práctica de un deporte y compañeros de trabajo, dejandoclaro que son factores que están afectando la salud de los trabajadores. Estudiar el síndrome de burnout en los trabajadores de nivel medio superior de la DGETI en el estado de Durango y establecer su perfil y prevalencia se torna importante, porque el síndrome de burnout es una entidad patológica que se encuentra presente en los trabajadores de la educación, es motivo para que las autoridadescorrespondientes hagan estudios exhaustivos, atiendan los casos que se detecten y establezcan programas de prevención.
INTRODUCCIÓN
La forma de vida que se lleva en la actualidad está orientada a conseguir bienes y servicios en forma desmedida sin tomar en cuenta las consecuencias, siendo más importante tener y consumir en grandes cantidades que la calidad. En el afán de tener comodidades para todoslos integrantes de la familia, casa bonita, coche último modelo, vacaciones de lujo, colegios particulares para los hijos, etc., es muy común que varios integrantes de la familia tengan que trabajar y se descuiden aspectos importantes, que únicamente se pueden dar dedicándose tiempo para realizar actividades tan simples, como comer todos a la misma hora, charlar, realizar...