Mente sana sur

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COLEGIO MENTESSANAS SUR
PROGRAMA DE BACHILLERATO POR MADUREZ
CURSO DE FILOSOFIA
SEMESTRE I
CICLO 2011

INTRODUCCION

El Colegio Mentes Sanas Sur, consiente de brindar una educación de calidad a los ciudadanos trabajadores que buscan su superación académica, presenta el material didáctico del curso de FILOSOFIA. Como parte de la ENSEÑANZA PARA LA VIDA, el alumno debe conocer de donde provienen losprincipios de administración que se manejan en el mundo vista como una aldea Global. El curso pretende dotar de los principios básicos y motivar a la aplicación práctica en la vida cotidiana y profesional del y la estudiante.

COMPETENCIAS DEL ALUMNO

Al finalizar el curso pretendemos que como alumno seas capaz de :

1. Comprender qué se entiende "habitualmente" por filosofía.
2. entender yapreciar que la filosofía es "amor a la sabiduría".
3. Delimitar la filosofía como ciencia en su objeto material y en su objeto formal.
4. Describir, utilizar y apreciar el método filosófico: la razón como instrumento y la experiencia como punto de partida.
5. dividir la filosofía en las diversas disciplinas filosóficas.
6. Comprender qué lugar ocupa la filosofía en el edificio delsaber.
7. Entender y vivenciar la admiración como inicio de la filosofía.
8. Comprobar la utilidad de la filosofía a través de la cuestión del sentido.
9. Asumir que "todo hombre es filósofo":la filosofía como la actividad más natural del hombre.
10. Valorar y experimentar la actitud filosófica.
11. Entender qué es el paso del mito al logos.
12. Comprender la vinculaciónentre la historia del pensamiento y la historia de la Humanidad.
13. Verificar la unidad de la Filosofía en la diversidad de las filosofías.
14. Conocer, experimentar y valorar que la Verdad es sinfónica como reflejo de una realidad unitaria.
15. Definir y valorar la función actual de la filosofía. El sentido.

CONTENIDOS

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. ¿Qué es la filosofía?: especificidaddel saber filosófico.

Qué se entiende "habitualmente" por filosofía.
La filosofía como "amor a la sabiduría".
La filosofía como ciencia: objeto material y objeto formal.
El método filosófico: la razón como instrumento y la experiencia como punto de partida.
División de la filosofía: las disciplinas filosóficas.
El edificio del saber.

2. Justificación de la filosofía: su sentido ynecesidad.

2.1.La admiración: inicio de la filosofía.
2.2.Utilidad de la filosofía: la cuestión del sentido.
2.3."Todo hombre es filósofo":la filosofía como la actividad más natural del hombre.
2.4.La actitud filosófica.

3. La filosofía y su historia:

3.1.Del mito al logos.
3.2.Historia del pensamiento e historia de la Humanidad.
3.3.¿Filosofía o filosofías?
3.4.Verdad sinfónica para unarealidad unitaria.
3.5.Filosofía hoy: función actual de la filosofía.existencia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1. Análisis del concepto “popular” de filosofía.
2. Análisis de la definición de filosofía como amor a la sabiduría.
3. Relación de ambos conceptos de filosofía.
4. Relación de la filosofía con las otras ciencias.
5. Utilización del método filosófico mediante las técnicas deldebate en clase y del ensayo filosófico.
6. Aplicación de la propia racionalidad a la cuestión de si la filosofía es una actitud natural o no.
7. Recreación de experiencias de admiración, mediante descripciones de ellas e inclusive mediante instrumentos que las produzcan: obras de arte, películas, textos literarios...
8. Análisis de la actualidad y utilidad de la filosofía: La filosofía, ¿sirve...