Mentoring
Páginas: 2 (364 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2010
POLICÍA NACIONAL DE PERÚ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESUPOL-COEM
Y DOCTRINA POLICIAL
TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL
ASIGNATURA : COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TEMA : MENTORINGDOCENTE : CRNL. PNP (r) RUBEN DE LA VEGA VEGA
PARTICIPANTE : MY. PNP. LUIS MACEDO RIVERA
SECCIÓN : “E” N° DE ORDEN : 27
FECHA DE
ENTREGA : 05AGO2005
INDICE
PRESENTACIÓN
Enel contexto competitivo actual las organizaciones a fin de lograr elevar su productividad, mantener su competitividad y sobre todo estar en vigencia, requiere de una serie de estrategias a fin decontinuar en el mercado y no desaparecer, para ello entre otras cosas necesita de profesionales con capacidades para crear una nueva visión, para concebir y desarrollar estrategias, para resolver losdiversos problemas que se presentan, para liderar equipos, para adaptarse y adaptar a la empresa a los continuos cambios del entorno y sobre todo que estén motivados y motiven a sus equipos.Estos profesionales además deben ser capaces de afrontar los cambios con iniciativa y creatividad, de gestionar equipos, motivarlos y de ejercer de líderes, lo que requiere que éstos sean formados frentenuevos nuevo contexto requiere de una serie de herramientas administrativas que
ANTECEDENTES
MARCO TEORICO
A.
ANÁLISIS
A. El Mentoring es una de las nuevas herramientas de laAdministración El objetivo del mentor es guiar y respaldar a las personas a su cargo en su desarrollo profesional y personal. El mentoring es una alternativa a la capacitación basada en el concepto típico de“clase”. Ambos, maestros y mentores, están involucrados en un proceso de aprendizaje. La diferencia entre ellos es que mientras los maestros entregan conocimiento a través de un proceso que ellosdirigen y controlan, los mentores negocian con los educandos y los guían en la dirección de lo acordado conjuntamente.
B. Se realiza mentoring en la institución
C. Se debe realizar el mentoring...
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESUPOL-COEM
Y DOCTRINA POLICIAL
TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL
ASIGNATURA : COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TEMA : MENTORINGDOCENTE : CRNL. PNP (r) RUBEN DE LA VEGA VEGA
PARTICIPANTE : MY. PNP. LUIS MACEDO RIVERA
SECCIÓN : “E” N° DE ORDEN : 27
FECHA DE
ENTREGA : 05AGO2005
INDICE
PRESENTACIÓN
Enel contexto competitivo actual las organizaciones a fin de lograr elevar su productividad, mantener su competitividad y sobre todo estar en vigencia, requiere de una serie de estrategias a fin decontinuar en el mercado y no desaparecer, para ello entre otras cosas necesita de profesionales con capacidades para crear una nueva visión, para concebir y desarrollar estrategias, para resolver losdiversos problemas que se presentan, para liderar equipos, para adaptarse y adaptar a la empresa a los continuos cambios del entorno y sobre todo que estén motivados y motiven a sus equipos.Estos profesionales además deben ser capaces de afrontar los cambios con iniciativa y creatividad, de gestionar equipos, motivarlos y de ejercer de líderes, lo que requiere que éstos sean formados frentenuevos nuevo contexto requiere de una serie de herramientas administrativas que
ANTECEDENTES
MARCO TEORICO
A.
ANÁLISIS
A. El Mentoring es una de las nuevas herramientas de laAdministración El objetivo del mentor es guiar y respaldar a las personas a su cargo en su desarrollo profesional y personal. El mentoring es una alternativa a la capacitación basada en el concepto típico de“clase”. Ambos, maestros y mentores, están involucrados en un proceso de aprendizaje. La diferencia entre ellos es que mientras los maestros entregan conocimiento a través de un proceso que ellosdirigen y controlan, los mentores negocian con los educandos y los guían en la dirección de lo acordado conjuntamente.
B. Se realiza mentoring en la institución
C. Se debe realizar el mentoring...
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