Mentoring

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CONCEPTO DE MENTORING

Es algo asi como asesorar, en estados unidos se usa mucho cuando una persona es tu Menthor, quiere decir que esa persona te va a giar, aconsejar, normalmente son personas con mucha experiencia en el tema y te pueden aconsejar, por lo que mentoring es lo que se dice que esta haciendo, no es otra cosa que dandote un consejo o una guia a lo que pidas, ya puede ser laboral ode trabajo.
El arte del mentoring es conocido en nuestros d'as como la transmisi'n de la sabidur'a.

QUE ES MENTORING?

El MENTORING es una nueva practica extendida hoy en las personas y organizaciones en la cual dos personas, una de ellas con mas experiencia se compromete a guiar, ayudar, alentar y apoyar a otra MENTORIZADO(A) en determinadas experiencias con un objetivo de contribuir aldesarrollo personal y profesional de este propio. Esta se enmarca dentro de un entorno social y se organiza de una forma estructurada.
Que no es el Mentoring
No es ense'ar, sino ayudar a aprender. No se trata de instruir.
No es adquirir conocimiento, sino aprender haciendo.
No es sustituir al mentorizado por el mentor.
No es solucionar los problemas del mentorizado.
No es traspasar laresponsabilidad de los problemas del mentorizado. Los problemas son los asuntos sobre los que mentor y mentorizado dialogan y se retroalimentan. El mentorizado mantiene la propiedad del problema.
No es un invento, sino una pr'ctica muy antigua adaptada a las circunstancias de hoy.

AUTORES

En el mentoring tenemos diferentes perspectivas tanto la Europea como la Norteamericana.

Dentro de laperspectiva Europea destacamos a:

David Clutterbuck
Julie Hay
David Megginson
Eric Parsloe
Nigel McLennan
Allan Mumford
Jose M' Rodriguez
Fernando Diaz

Para la perspectiva Norteamericana encontramos a:

Gordon F. Shea
Norma H Cohen
Melanie Allen
Margo Murray
Chip Bell
Shirley Peddy

FUNCIONAMIENTO:

*Coaching: el mentor como entrenador es un l'der activo, y estimula' paradesarrollar cualidades y actitudes para el futuro.'

* Consejo: el Mentor asesora' en la soluci'n de problemas y toma de decisiones.'

*Ayuda: el Mentor proporciona los contactos que pueden permitir al alumno a alcanzar sus metas y fortalecer sus contactos.

ETAPAS:
En el mentoring se establece una RELACION entre dos personas, y se trata de una relaci'n voluntaria, basada en la confianza yla comprensi'n, y sobre todo en el deseo de ayudar del mentor y el deseo de aprender del mentorizado.
'Cuando o en que situaciones podemos implementar este proceso?
Encontramos dos contextos para poder acudir a la conformacion de un mentoring, estos son:
Contexto interno.
Proceso de fusiones.
Rapido crecimiento del negocio: -volumen-personas.
Creciente diversificaci'n: -geografia-negocio.Renovaci'n de la cupula directiva.
Contexto externo.
-Creciente competitividad
-Sofisticacion del cliente.

'Podemos identificar cinco etapas en este camino:
Primera Etapa: Se busca lograr una adecuada compatibilidad entre' mentor y pupilo.

* Segunda Etapa:' Se realiza un an'lisis F.O.D.A del alumno.

* Tercera Etapa:' se le proporciona al asesorado la informaci'n acerca de los objetivosdel programa y las actitudes que deber' desarrollar.'

*Cuarta Etapa: Se trata de la planificaci'n y ejecuci'n. Se dise'an las distintas actividades, se programan, se asignan los recursos y se establecen los v'nculos y redes de trabajo.'

*Quinta Etapa: se establece una fase de an'lisis de los resultados. En todo caso no hay que olvidar que el proceso de retroalimentaci'n debe serpermanente.
MENTORING V/S COACHING
El mentoring suele a menudio confundirse con el coaching o considerarse un sinonimo entre si mismos. El mentoring es una forma natural de transmisi'n de conocimientos tecnicas experiencias hacia los demas por parte de alguien que suele ser mas mayor, mas erudito y dotado de experiencia en la vida y con un conocimiento mas especifico o mas amplio. Puede ser un compa'ero...
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