metdos del curriculo

METODOS

1. Que son métodos
En forma general veamos los siguientes:
1.1. Concepto etimológico:
Es el camino más corto que nos permite llegar a un fin o una meta.
Este conceptoimplica que podemos buscar cualquier camino para llegar a cualquier meta sin tener en cuenta las dificultades.

1.2. Concepto psicológico:
Es la manera particular, SUI GENERIS (único), que cada unotiene para orientar la mente y cumplir nuestros objetivos.
Equivale decir que cada persona tendría que tiene su propio método para su quehacer diario; como consecuencia, existirían una infinidad demétodos puesto que cada persona es una individualidad distinta.

1.3. Concepto lógico:
El método es la reunión de procedimientos, formas y técnicas que nos permiten encontrar la verdad en el menortiempo posible.
La historia de este concepto se remonta a los tiempos arist0telicos, cuando el, empleaba la HEURISTICA o el método Heurístico, para descubrir la verdad mediante un intercambio depalabras: Dialogo, y la APODIPTICA, cuyos procedimientos sirven para descubrir la verdad.

1.4. Concepto científico:
Es un conjunto de técnicas que un científico sabio utiliza para determinar determinadosfenómenos naturales o parte de la realidad hasta encontrar la verdad.
Este concepto descarta que el método sea utilizado por cualquier persona a no ser que sea un científico o sabio.

1.5.Concepto filosófico:
Como medio de cognición, es la manera de reproducir el objeto que se estudia.



2. Clasificación de métodos

Casi todos los tratadistas de psicología, tienen diferentescriterios para calificar a los métodos. Un grupo defiende la existencia de tres clases de métodos: Método científico, método lógico y, método didáctico. El otro grupo afirma que existen solo dos clases:Método científico o lógico, y método pedagógico o Didáctico; pero es mejor ver a cada uno los mas destacados afirmantes:

1. Isabel Gutiérrez Zuloaga. Afirma que:”el método se aplica de acuerdo a la...