metodo escolastico

INDICE
INTRODUCCIÒN ___________________________________________ 3

MAYÈUTICA SOCRÀTICA ____________________________________ 4


MÉTODO ESCOLÁSTICO ____________________________________ 7


MÉTODO CARTESIANO _____________________________________ 9

CONCLUSION ____________________________________________ 12

BIBLIOGRAFIA ____________________________________________ 14ANEXOS _________________________________________________ 15






INTRODUCCION
¿Por qué estamos en este mundo? ¿Por qué debemos ser buenos? ¿Qué es el bien y el mal? ¿Qué es el tiempo? ¿Quiénes somos? ¿Porque pensamos? ¿Existe dios? ¿Cómo podemos tener una vida justa?
A estas y muchas otras interrogantes son las que intentan responder los filósofos, por medio de la filosofía.
Lapalabra filosofía procede del griego y significa “amor por la sabiduría”.
Una persona que se dedica a estudiar las cosas y buscar el ¿por qué? De todo, es un filósofo porque ama la sabiduría, no se conforma con una sola respuesta, no se queda con la duda sino que busca siempre darles respuestas acertadas, piensa mucho y da muchas vueltas antes de tomar una decisión.
Por eso a veces cuando decimostómalo con filosofía, nos referimos a que las personas piensen y se lo tomen en serio, en lugar de hacer las cosas a la ligera.
Por lo tanto el trabajo de un filósofo consiste en pensar, pensar y pensar para dar respuestas claras y precisas a todas las dudas que surjan. Aunque en la actualidad existen muchos pensadores, debemos primero saber de donde surgieron los primeros filósofos, según lasfuentes de información “suele decirse que los primeros nacieron en Grecia hace casi 30 siglos (3.000 años), asombrados por la perfección del universo. No es que antes no hubiera habido filósofos, sino que no ha quedado nada escrito por ellos”
¿Sera verdad? O es solo que hemos buscado lo suficiente.




MAYEUTICA SOCRATICA.
Sócrates pensaba que la enseñanza debía ser comunicada por la palabraviva a través del dialogo, por lo cual siempre practico un dialogo continuo con sus alumnos y él tenía mucha razón ya que sus enseñanzas llegaron a formar grandes filósofos como lo es Platón y Jenofonte. Buscaba conocer la naturaleza y esencia del hombre y responde que esta es el alma entendida como la razón como el principio de la actividad pensante y ética, porque es lo que nos distingue delmundo que nos rodea.
¿Porque? hoy en día las personas más que nada las instituciones educativas no enseñan a través de ese método, en lugar de poner a los alumnos a investigar cosas que ya están dadas, ¿porque no los maestros los ponen a pensar? ¿porque no dialogan con ellos y les trasmiten de esa manera sus conocimientos, así como Sócrates?, este sería un gran método de enseñanza que permitiríaa la sociedad a crear seres pensantes que razonen, que busquen cambios en su mundo, para que se viva de una manera mejor, para que ya no haya tanta injusticia, para que todos salgan adelante, que no haya solo unos cuantos ricos y todos lo demás pobres por la mala distribución de las riquezas, que ya no caigan más y más personas en los vicios actuales, pero todo esto no se puede lograr porquelamentablemente en nuestros días, existen unas cuantas personas que tienen el poder : los políticos, y que están haciendo que la educación sea cada día de menor calidad.
Según ellos nos están dando un modelo educativo más avanzado: la educación por competencias, para que los alumnos investiguen esto en parte está bien pero ¿porque nos han quitado materias como la psicología? ¿Porque en los libros quenos envían de historia de México ya no está la información verdadera?, según ellos para que nosotros lo investiguemos y seamos competentes, pero tampoco está la información verdadera en las enciclopedias de Encarta o Google, ¿porque hacen esto? Lo hacen porque no les conviene que nosotros conozcamos nuestro pasado y porque no les conviene también que pensemos y razonemos para que no nos demos...