Metodología del aprendizaje

enseñanza-aprendizaje es concebido como un
conjunto de interacciones entre estudiantes y
maestros los cuales usan herramientas y sistemas
de administración del aprendizaje propiciando
en eldesarrollo de las actividades la colaboración
entre ellos. Algunos autores, referencian que
el aprendizaje en ambientes colaborativos, busca
propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo
dehabilidades individuales y grupales a
partir de la discusión entre los estudiantes en el
momento de explorar nuevos conceptos, siendo
cada persona responsable de su propio aprendizaje.
(JorrinAbellán, Vega Gorgojo, & Gómez
Sánchez, 2004).
Con base en esto, surgen cuestionamientos
tales como: ¿Qué tipo de aprendizaje soportan
estos nuevos paradigmas?, ¿Qué metodología
puede ofrece un soporteefectivo para la producción
colaborativa de recursos electrónicos?
e incluso ¿Cómo capitalizar las mejores prácticas
que se dan en el proceso enseñanza-aprendizaje?
Hoy, la tecnología admiteincorporar diferentes
tipos de aprendizaje, siendo el colaborativo
el que hace lucir sus ventajas con su uso, permitiendo
una interacción mediada por el computador
entre alumnos y docentes. SegúnCarrió, el
aprendiz aplica un aprendizaje colaborativo con
sus compañeros cuando trabaja en equipo para
solucionar las tareas que le plantea el profesor y
aplica la comunicación para el trabajo en grupo.También señala que el docente actúa como
coordinador del proceso, interviniendo para que
todos los grupos colaboren de igual forma y solucionar
los problemas que puedan surgir (Carrió
Pastor,2007). Así, este tipo de aprendizaje, puede
ser incorporado como estrategia a los nuevos materiales
electrónicos que hoy encontramos en la
red identificados objetos de aprendizaje. Actualmente,
enla literatura encontramos que las definiciones
de un objeto de aprendizaje son amplias
y diversas, sin embargo, una que resulta clara es
la brindada por Morales (2005), quienes definen
a los OA...