Metodología del aprendizaje

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UNIVERSIDAD ABIERTA



LICENCIATURA EN ADMINISTRACION PUBLICA


MATERIA: METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE





TRABAJO DE EVALUACIÓN FINAL



ALUMNO: JUAN FELIPE SÁNCHEZ ROCHA



NO. DE CONTROL ESCOLAR: AP22700324





San Luis Potosí S.L.P., 11 de Marzo de 2003.



INDICE GENERAL





1.- INTRODUCCION......................................... 3




2.- RESUMENGENERAL DE LA UNIDAD III........ 4




3.- CONCLUSIONES FINALES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS..............................................46




4.- AUTOBIOGRAFIA.......................................64


1.- INTRODUCCION

El presente trabajo final, que el suscrito presenta para la evaluación de la materia de Metodología del Aprendizaje, dentro del tronco común de materias de laLicenciatura en administración Pública de la Universidad Abierta, consta de tres partes:

En la primera se presenta un resumen de las ideas y el contenido de la Unidad III de la materia en cuestión, que versa sobre los Sistemas de Educación Abierta, sus características, ventajas, desventajas, y las experiencias que alrededor del mundo se han producido en la implementación de Instituciones yOrganismos especializados en ofertas de diferentes niveles educativos con sistemas a distancia, así como las adaptaciones, adecuaciones y cambios que a los diferentes modelos surgidos de los pioneros e innovadores de la educación a distancia se han realizado, ya sea para mejorarlos, o para adaptarlos a diferentes marcos culturales.

En la segunda parte del trabajo se presentan las conclusiones,reflexiones, críticas e ideas personales del suscrito, basadas en el análisis y la comprensión personal del suscrito sobre el material estudiado.

Por último, en la tercera parte se presenta la autobiografía del suscrito, en la que se narran los principales acontecimientos y hechos que se han presentado en mis treinta años de existencia.

La estructura del trabajo respeta los lineamientos marcadosen la Guía de Estudio de la materia, y constituye el primer trabajo presentado por el suscrito en esta Institución de Educación Superior.

Espero que su contenido refleje el esfuerzo intelectual realizado por mí para su elaboración. Debo hacer notar también mi expectativa de que constituya el punto de partida de un proceso exitoso, que desemboque en la obtención del título de Licenciado enAdministración Pública.

La decisión de iniciar el estudio de una carrera profesional constituye un momento trascendental en mi vida. Por tanto, este trabajo representa mucho más que una simple tarea que se presenta para ser evaluada. Es mas bien la concretización de una necesidad interior de crecer y ser mejor en todos los sentidos.

Mi trabajo como oficial de policía que ha realizado tareas deSeguridad Pública por 11 años (más de un tercio de mi existencia), me ha enseñado que para obtener algo en la vida, hay que hacerlo con numerosos sacrificios, sorteando obstáculos, que al final te hacen valorar con mayor intensidad todos tus logros, e intensifican la sensación de triunfo.
UNIVERSIDAD ABIERTA


LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PUBLICA


MATERIA: METODOLOGIA DEL APRENDIZAJERESUMEN GENERAL DE LA UNIDAD III DEL LIBRO “METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE”.


ALUMNO: JUAN FELIPE SANCHEZ ROCHA





San Luis Potosí S.L.P., 11 de Marzo de 2003

RESUMEN GENERAL DE LA UNIDAD III DEL LIBRO “METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE”,

“LOS SISTEMAS ABIERTOS DE EDUCACION”

DOCTORES. SANTIAGO ALFREDO SALAS DE LEON Y
ARMANDO ARTURO CASILLAS CASTAÑEDA

INTRODUCCION

Los SistemasAbiertos de Educación se han consolidado como una opción que gana cada vez mayor aceptación entre la gente. Los sistemas tradicionales de Educación Escolarizada ya no responden con la misma eficacia a la demanda de espacios de enseñanza de las sociedades modernas, inmersas en un proceso de masificación cada vez mayor. Hay gran cantidad de personas que, en el caso específico de la Educación...
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