Metodologia De La Enseñanza

Metodología de la enseñanza
Pedagogía. Didáctica. Calidad del aprendizaje. Educación individualizada y socializada. Madurez. Motivación. Formación docente. Métodos. Técnicas. Enseñanza. Principios didácticos. Clasificación. Metodología de enseñanza constructivista ya que la clase es de educación física y el estudiante va a participar activamente adquiriendo estructuras más completas en losdeportes, en este caso el voleibol.

Rol del maestro.
Utilizar las herramientas adecuadas para el desarrollo del juego de voleibol, desde el servicio hasta la rotación de las distintas posiciones. También la integración del maestro en el juego y los ejemplos para que los estudiantes se sientan en confianza y su desarrollo en el juego sea mejor. En el proceso el maestro preguntó si habían dudas opreguntas.

Rol del estudiante.
La clase favorita de la mayoría de los niños es la educación física. Esto es una ventaja para que el maestro desarrolle su clase con mas interés al juego que en este caso fue el voleiboll. Los estudiantes se acoplaron a la clase y practicaron las distintas técnicas del juego . Al terminar la clase el maestro y yo estábamos satisfechos por el trabajo que se habíalogrado. (Se logro que la mayoría de los estudiantes participaran y se desarrollaran con el conocimiento del juego)

Rol del administrador.
Don Julio que tiene el roll de administrador del colegio Cristo Redentor lo observe dando rondas preventivas ya que este colegio el bastante amplio y llega hasta cuarto año. También se encarga de trabajar con las situaciones del colegio también recibirvisitas que tenga en agenda atendiendo a padres y estudiantes del colegio. Por lo que logré observar es un director muy querido en el plantel (es una persona muy dedicada en su profesión).

Análisis Crítico:
Preguntas.

1. ¿Conoce la comunidad escolar la misión, visión y filosofía del centro educativo?
La mayoría de los padres conocen de los reglamentos generales ya que se le entrega estedocumento incluyendo la misión , visión y filosofía del colegio cada vez que matriculan a sus hijos en este colegio y nosotros los maestros nos encargamos la primera semana de clases discutir este documento con los estudiantes de todos los grados.

2. ¿Cómo se dan a conocer?
Por sus actividades extracurriculares tales como: torneos de voleiboll, actividades de la semana de lapuertorriqueñidad y “wáter day” que es una actividad que desarrolla el colegio para el usufructo de los estudiantes. También son conocidos en su comunidad por sus actividades religiosas en la temporada de semana santa.

3. ¿Responden las practicas educativas a los postulados filosóficos?
Gracias a que este colegio se basa en el desarrollo de la capacidad del ser critico de su propia cultura como la imaginaciónpara crear un espacio dentro de la sociedad. Utilizar este colegio como centro de aprendizaje y crecimiento humano. Crear seres humanos profesionales de provecho para la sociedad que tanta falta hace. Esto nos demuestra que este colegio ha adoptado la fisiología educativa del departamento de educación.

4. ¿Se benefician los estudiantes con este enfoque?
El estudiante se beneficia ya que esnuestra obligación como maestros facilitarles a los estudiantes las herramientas tanto para desarrollarse en la sociedad como también en el desarrollo moral para que se preparen con una calidad de vida excelente sin olvidarse de la sociedad que está hambrienta de personas de provecho que puedan desarrollar su talento profesional y personal .

5. ¿Qué cambiarias? ¿Por qué?
No cambiaría nada.Considero que su manera de enseñanza es bastante completa en relación con la educación y desarrollan los conceptos del aprendizaje, tocan los puntos de filosofía del departamento de educación y desarrollan a sus estudiantes con las herramientas que la sociedad le ofrece para su desarrollo al máximo.

6. ¿Cómo se sintió realizando esta visita?
Esta visita me da las herramientas para en un...