Metodologia de la investigacion

UNIVESIDAD PEDAGOGICA NACIONA

PLAN 90

NOMBRE: NORA HILDA RODRIGUEZ ROJAS

GRUPO: UNICO

MATERIA: METODOLOGIA DE LA IN VESTIGACION

CATEDRATICA:

FECHA: 05 DE MAYO DE 2010

RIO VERDE SAN LUIS POTOSI, S.L.P.
EL HABLANTE ANTE LA LENGUA
Dentro del ámbito laboral del docente es muy importante la lengua para la comunicación entre alumno-maestro, ya que en la actualidad existen, laproblemática de las comunidades marginadas que se encuentran en el olvido por lo tanto no hablan el castellano o español y cuando el maestro llega a estas zonas es muy difícil comunicarse ya que no tiene el medio para trasladares, sin embargo cuando el docente domina la lengua que se habla es muy sencillo comunicarse con la sociedad.
Dentro de la sociedad es muy importante las diferentes lenguasque existen dentro del país y así mismo las lenguas regionales que existen como son el tének, xi’ìuy y el náhuatl, en donde la mayor parte de la población existente en el estado de San Luis Potosí lo dominan, el hecho de que puedan hablar el español como segunda lengua no implica que se olviden de su lengua materna al contrario es un derecho que tiene las personas conservar y cultivar sulengua materna. Ahora bien cuando se vive dentro de una organización es muy importante la comunicación para llegar a un mutuo acuerdo y que todos hablen el mismo idioma para poder solventar todos los problemas que se puedan presentar dentro de la comunidad.
Cuando dentro de una comunidad hablan dos lenguas se les conoce como bilingüe ya que cuando nacen dentro de la comunidad les inculcan sulengua, sus costumbres y su cultura que les permite ser distinguidos de los demás y así mismo forman parte de su organización y esto se emplea dentro del ámbito familiar, el español forma parte de ellos como la segunda lengua. La primera les sirve para comunicarse entre sí y tener un mejor entendimiento ya que no todos hablan la misma lengua por factores externos que implica y la segunda lespermite interactuar fuera de su comunidad y poder expresar sus inquietudes frente al público o con otras personal seria el formal.
NIVEL DE LENGUA Y NIVELES DEL HABLA.
También dependiendo del nivel social y cultura de la persona se debe de comportar de acuerdo a las circunstancias o el sitio en que se encuentre para emplear un lenguaje adecuado. Dentro del habla existen dos variantes muyimportantes que hay que tomar en cuenta para poder distinguir la forma de cómo deberá comportarse no solo por el lugar en donde aprendió hablar y el lugar en donde vive si no por la clase en que pertenece; estas coordenadas son: la horizontal (es en donde la persona se encuentra situada), la vertical (en la forma de vivir o la clase social a que pertenece.) aunque la clase social no es la quedetermina la forma de cómo emplear la lengua si no el nivel cultural que tiene cada persona para comportarse en la situación que se presente en el momento de comunicarse y así mismo implica la desigualdad de preparación que tiene las personas por el simple hecho de no tener el recuso suficiente para tener un buen nivel académico dentro de la sociedad, por eso cuando se habla de factoressociales se refiere a la materia de la lengua socioculturales que influye como son la marginación, el área geográfica en donde se encuentra acentuada las comunidades, la falta de recurso económico, etc.
De acuerdo a las vertientes que anteriormente se mencionaron existen muchos niveles de lengua que se emplean como son el culto y el popular, lo cual se distingue por el uso de preferenciaso pronunciaciones o determinadas palabras o situación geográfica o social, el culto vendría siendo la persona que emplea palabras de acuerdo al circunstancia en donde se encuentre, podría ser con un abogado, consultorio etc., y el popular lo emplean las personas que también se les conocen como jergas las cuales no tuvieron la posibilidad de poder ser educados para un mejor beneficios así...