metodologia de la investigacion

UNIDAD 1-RUTH SAUTU
Que es la investigación social.
La investigación social es una forma de conocimiento que se caracteriza por la construcción de
evidencia empírica elaborada a partir de la teoría, aplicando reglas de procedimientos explicitas.
El sostén de una investigación, son las teorías, modelos de análisis y conceptos que estructuran un
área de conocimiento aportándole ideas,planteándole dudas, sugiriendo hipótesis, etc que
constituirán el objetivo de investigación.
La razón de ser de la investigación científica es producir conocimiento válido.
En su contenido la investigación es temporal-histórica, es acotada y acumulativa, está sujeta a
inexactitudes y, por lo tanto, es parcial o totalmente refutable.
1. Es temporal-histórica porque los temas que trata y como los trataestán profundamente
afectados por las circunstancias históricas, mundiales y locales, por los intereses
económicos y sociales y las ideas predominantes en las instituciones patrocinantes, en
institutos de investigación y entre sus miembros. No esta aislada de lo que pasa en la
sociedad.
2. Si las teorías, los conceptos y los métodos no se renuevan, si no incorporan nuevos
aspectos, pierdeninterés. La puesta a prueba y construcción de la evidencia empírica tiene
también como finalidad la renovación de la teoría y de las estrategias metodológicas. Este
proceso de renovación es solo posible si la investigación se plantea objetivos acotados,
alcanzables en el corto plazo (dos o tres años). Hay que establecer un recorte de los
alcances de nuestra investigación, un alcance limitado enel tiempo.
3. El carácter acumulativo de la investigación empírica se construye a partir de la duda sobre
lo ya conocido.
Como el punto de partida de toda investigación es el conocimiento producido en otras
investigaciones, los investigadores cuentan con la ventaja de la experiencia acumulada por
otros.
4. Sin errores en las teorías, los temas se agotarían. Como toda investigación estásujeta a
inexactitudes es refutable: esto quiere decir que la teoría es reinterpretada y
reconstruida.
Objeto de estudio: aquello que queremos conocer, aplicando los conocimientos propios de la
ciencia, puede ser concreto o algo que nosotros hacemos construyendo (estableciendo aquello
que queremos analizar o investigar.
Teoría: Conjunto de conceptos estructurados que guardan cierta relación yque permiten tener
conocimiento sobre determinado tema de la realidad.
Hipótesis: posibles explicaciones sobre determinadas situaciones futuras.
Métodos: herramientas que voy a poner en juego a la hora de ir a recolectar la inf.
La articulación entre teoría, metodología y construcción de la evidencia empírica
En la práctica de la investigación social nos manejamos con dos grandes paradigmasepistemológicos, teóricos y metodológicos: el cualitativo y el cuantitativo.
En La investigación cuantitativa (positivismo) la teoría sustantiva referida al tema de estudio está
presente desde el inicio como sistema clasificatorio de conceptos, regularidades empíricas,
modelos causales que postulan relaciones entre variables o sistemas de proposiciones más o
menos articuladas. Comprensión de losfenómenos en tanto sean medibles, mirada objetiva.

La investigación cualitativa (historicismo) parte de un conjunto menos especifico de conceptos y
sistemas clasificatorios también vinculados a la teoría sustantiva, y los elabora y reelabora en el
curso del estudio. El acceso del conocimiento de lo social tiene una mirada subjetiva, en tanto lo
expresan los sujetos.
La teoría define:primero, que se habrá de investigar; segundo, las perspectivas desde las cuales se
los hará; y tercero, la metodología apropiada para esa teoría y esos objetivos. El objetivo general
es el foco de la investigación.
El objetivo es investigado desde una metodología diseñando métodos relevantes y apropiados.
Entre ellos encontramos: los métodos etnográficos, biográficos, estudio de caso, encuesta...