Metodologia de la investigación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CURSO DE: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Tutor: Dra. Margarita Lopera Chaves.

Grupo Colaborativo 100103_427

Elaborado por: MAIRA ALEJANDRA GALVIS ZAPATA Código: 1.017.133.530 DIANA PATRICIA MALDONADO TOQUICA Código: 52.109.153 CATALINA COY Código: 52.711.349 JUANCARLOS PEREZ Código: CESAR LEONARDO ACOSTA RUIZ Código: 19.454.550

Soacha, Cundinamarca, Colombia 2010

INTRODUCCION “La metodología implica organización, conocimiento de antecedentes, puntos críticos a resolver, hipótesis a comprobar, datos a organizar y conclusiones a llegar, por ello es fundamental en el proceso de investigación. La metodología se vuelve una práctica de vida, decotidianidad, por ello es importante que se lleve a las aulas desde la básica primaria y a través de todas las áreas del conocimiento, aprovechando la enseñanza amigable de la misma” En este trabajo veremos el contenido de nuestro curso de Metodología de Investigación, de cómo se compone, de cuantas Unidades, con sus diferentes capítulos y sus lecciones. De la misma manera haremos un recorrido por losfundamentos de la metodología de la Investigación, el conocimiento científico, los enfoques cuantitativo y cualitativo, y los tipos y diseños de Investigación. Todo dirigido a dominar todo lo referente a dicho tema, ya que será de uso durante toda nuestra carrera como futuros profesionales en la Psicología.

MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD 1 CAPITULO 2

CUADRO SINÓPTICO DE LOS TIPOS DEINVESTIGACIÓN. CAPITULO 3 DE LA UNIDAD 1 DEL MODULO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TIPOS DE ENFOQUE INVESTIGACIÓN Investigación exploratoria mixta CLASE APLICACIONES INVESTIGACIÓN descriptiva Cuando el fenómeno es novedoso y no se tiene información al respecto del tema y tratar de descubrirlo. CARACTERÍSTICAS

Se formulan hipótesis pero no se refuta nada. Es posible capotar la magnitud y posiblessoluciones al problema. Su metodología es flexible amplio y disperso.
Especificar las propiedades importantes de personas, grupos, eventos, situaciones, elementos, artefactos, o cualquiera sea el objeto sometido al análisis, no tiene diseño determinado, no precisa de hipótesis, aunque puede formular una; identifica, reconoce y muestra utilizando estadísticas e información en forma de análisis.investigación descriptiva

mixta

descriptiva

describir sistemáticamente los hechos y características de una población dada o de un área de interés

TIPOS DE ENFOQUE INVESTIGACIÓN Investigación correlacional mixta

CLASE APLICACIONES INVESTIGACIÓN descriptiva Este tipo de investigación tiene como propósito el averiguar si dos o más variables se correlacionan entre sí y pretende medir elgrado de relación y la manera como interactúan dos o mas variables entre sí.

CARACTERÍSTICAS

puede haber variabilidad, y puede comparar con otras variables, no generaliza, son naturalmente dicotómicas,

Investigación comparativa

mixta

descriptiva

comparar dos o más grupos o circunstancias en una o varias características, ya sean físicas, psicológicas o sociales

Detalla y analizacada uno de los grupos para realizar diferencias y hacer comparaciones.

TIPOS DE ENFOQUE INVESTIGACIÓN Investigación experimental

CLASE APLICACIONES INVESTIGACIÓN Busca una relación causa-efecto entre dos o más variables.

CARACTERÍSTICAS

cuantitativo explicativa

Se maneja la variable independiente que es el que maneja el investigador y la variable dependiente que se deja manejar porel independiente; se maneja con experimentos, intervenciones y tratamientos; se utilizan hipótesis, y su tipo de investigación es aleatoria.

Investigaciones Cuasiexperimentales

cuantitativo explicativa

Se acerca a la experimental pero el investigador no tiene control completo de ella.

La escogencia de muestra es al azar, no se tiene control en el experimento y es menos riguroso, no...