Metodologia

Stephanie
MAGENES 5ARRIBA 5 A LA IZQUIERDA 2.5A LA DERECHA 2.5 ABAJO

INTRODUCCIÓN

Los alumnos de Administración Bancaria sección B tenemos a bien presentarles el trabajo monográfico losexámenes a lo largo del trabajo presentaremos que son, para que sirven, como prepararse para rendir un buen examen.

El trabajo lo presentamos como exigencia del curso.

Con la intención  para realizarel trabajo, además de aprobar el curso. ayudar a nuestros compañeros , brindándoles la información necesaria para afrontar el examen y poder obtener una nota aprobatoria.

VIÑETAS O GIONES LOSNONBRES EN ORDEN ALFABETICO

BIBLIOGRAFÍA
* AUTOR,TITULO,AÑO
* BERNARDO PAREDES,JORGE,METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL,1998
* BERNARDO CARRASCO,JOSE,CÓMO APRENDER MEJOR,1998
*QUINTANILLA PAZ-SOLDAN,FERNANDO,EL MEJOR MÉTODO PARA ESTUDIAR,--
* ROS AMADOR, CARLOS,LOS ESTUDIOS Y EL DESARROLLO INTELECTUAL,2001
* TIERNO BERNABÉ,LAS MEJORES TÉCNICAS DE ESTUDIO,2003
*ZUBIZARRETA,ARMANDO F.,LA AVENTURA DEL TRABAJO INTELECTUAL,1969

diana
Finalidad
Permite al alumno conocer los frutos de su trabajo personal en el aprendizaje y al profesor los suyos en la enseñanza, detal modo que las deficiencias observadas sirvan para perfeccionar los métodos y para intensificar el esfuerzo.
Tipos de Preguntas
* Preguntas circunscritas a un breve punto piden contestar acercade un dato, fecha o nombre en las ciencias mas vinculadas a la historia, o reclaman la definición de un concepto o la descripción de un fenómeno en cualquier disciplina científica, o piden ofrecer unaformula o el proceso de su obtención en las ciencias mas formalizadas o relacionadas con las matemáticas como lo son las ciencias sociales y la naturales, o reclaman la ejecución de una operaciónbastante simple como en la lógica o las matemáticas. Por supuesto que la respuesta debe ser exacta y completa.
* Preguntas objetivas:
* De espacio en blanco, hay que comprender a fondo el...