Metodologia

PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ECONOMIA SOCIAL SEMESTRE 7mo ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I CÓDIGO ADG- 30213 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 2 2 0 3 1.- OBJETIVO GENERAL Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos requeridos para el desarrollo de lainvestigación, específicamente en la elaboración del anteproyecto de investigación. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La investigación se constituye en uno de los cimientos vitales de la estructura de los currículos y de los planes de estudio de los programas, debido a que es ella quien permite la generación o acrecentamiento de nuevos conocimientos acerca de las problemáticas más relevantes que sepresentan alrededor de los objetos de estudio del saber profesional del quehacer ocupacional. El profesional actual, exige una formación consolidada en investigación, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo científico-tecnológico así lo requieren; por ello es necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prácticas y actitudes cada vez más científicas acerca de su objeto deestudio, como una de las formas de avivar el espíritu científico que debe rodear todo proceso de investigación a nivel superior. Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio técnico-práctico de los conceptos generales del conocimiento, la ciencia, el método científico y la investigación, para que pueda realizar acercamientos más rigurosos a las problemáticas investigativas.Razón por la cual es necesario que el área de investigación proporcione los fundamentos epistemológicos, a fin de que el estudiante unefista intervenga las realidades circundantes y pueda dar respuesta satisfactoria a las problemáticas existentes en ella. Bajo estas premisas, el programa guiará y motivará al estudiante, al análisis más profundo de todos los aspectos investigativos requeridos en suejercicio profesional. UNIDAD 1: Conocimiento científico y ciencia. UNIDAD 2: Proceso y tipos de investigación UNIDAD 3: Fases de la investigación según diseño de proyecto UNIDAD 4: Métodos y resultados de la investigación 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo DidácticoSimulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores yposibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades deAuto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Definir los términos básicos que fundamentan el proceso de investigación

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA Arias, F.(2006) El Proyecto de Investigación. Una Guía para su Elaboración 5ta Edición. Editorial. Episteme. Caracas Balestrini, M (2002) Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación.Caracas B-L. Consultores Asociados. 5ta. Edición Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso metodológico en la investigación (Cómo hacer un diseño de investigación). Ediluz. Maracaibo, Venezuela. Chávez, Nilda (2004). Introducción a la Investigación Educativa. Venezuela: Editorial Graficas, S.A. Finol de Franco, Mineira; Camacho, Hermelinda (2006). El proceso de investigación científica. Ediluz,...