Metodologia

Mtro. En Arq. Pablo Maldonado Sánchez

Conocimiento
Científico
Sistematización de hechos,
resultados y su explicación.
Revelación de hechos u su esencia, a
través de la abstracción y las
idealizaciones. (Modelos y teorías).
Control de la confiabilidad y
verificabilidad.
Utilización de métodos especiales y
generales.
Método y procedimiento
sistemático.
La investigación no es unacadena
de conjeturas.

Conocimiento
Ordinario
Compilación de hechos, sin
explicación sistemática.
Análisis superficial y caótico de la
realidad.
Prevalece la creencia y la opinión
personal subjetiva, no confiable.
Reglas rutinarias, “sentido común”.
Generalizaciones inductivas.
El pensamiento práctico, no es
sistemático, ni metódicos.
El conocimiento ordinario es
espontáneo y basadoen la conjetura.

El Método es el instrumento básico del conocimiento
científico de lo real.

Tipos de conocimiento.
1.- Conocimiento gnoseológico
2.- Conocimiento teórico
3.-Conocimiento epistemológico
4.-Conocimiento científico

Conocimiento Gnoseológico
Conciencia Ingenua
Conocimiento parcial
Referentes no teóricos
Conocimiento por herencia histórica (siempre lo mismo).
Falsoconocimiento
OBJETO REAL

LA COSA Y/O OBJETO EN SÍ

1er. NIVEL: CONOCIMIENTO GNOSEOLÓGICO DE LO
REAL.
Conocimiento sensitivo.
Conocimiento estático ( se queda ahí)
Forma de ver las cosas sin conocerlas.

Conocimiento Teórico
Relación entre LO REAL Y LO PENSADO.
Construcción de objetos de investigación, de conocimientos y
de estudio.
Utilización de la abstracción como instrumento deconocimiento
de lo real.

OBJETO
LO REAL
DE OBJETO
ESTUDIO

DE ESTUDIO

LO REAL

OBJETO
Abstracción
DE ESTUDIO

Apropiación
LO PENSADOLO PENSADO

Conocimiento utilitario
Conocimiento artístico
Conocimiento religioso
Conocimiento lógico
Conocimiento epistemológico
LO PENSADO

2do. NIVEL: CONOCIMIENTO ONTOLÓGICO

Nivel teleológico (teoría de los fines)
Concepción basede la epistemología
Como veo la realidad
Como la estudio

Conocimiento Epistemológico
lógicoProceso lógico-racional de conocimiento

CONCEPCIÓN
TEÓRICA DE
LO REAL

Conciencia individual. Conocimientos
producidos por referentes y el medio
socio-cultural.
Conciencia social. Interés de clase,
grupo, sector, segmento social. Dominio
de la concepción hegemónica de la
sociedad.3er. NIVEL: CONOCIMIENTO EPISTEMOLÓGICO

Diversas formas de conocimiento y/o apropiación de
lo real.
El YO y el mundo.
Forma de conocimiento de ruptura, permite conocer
la realidad.
Consiente
o
inconscientemente
transformación de lo real.

prepara

la

Conocimiento Científico
Racionalización de lo real.
Lo real como síntesis universal.
El todo y la parte
MODELO

OBJETO
REALOBJETO
ESTUDIO
MÉTODO

Conocimiento
Místico
Lógico-racional
Epistemológico
Científico

Teorización
Resultados
Sobre lo REAL

4to. NIVEL: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Apropiación

Teorización

LO REAL

Generalización

Consulta Individual
Solicitud para generar propuestas que respondan a la
pregunta:
¿Qué problemas afectan o inhiben el desarrollo

económico y social delas personas con
discapacidad, cuya solución requiere de un
trabajo de investigación?
Generar y escribir las ideas previo a la reunión
Reflexión de las respuestas: mejor calidad que cantidad.
Utilizar como referencia el documento “Visión regional”
y/o la información que se juzgue pertinente.
Hacer uso de las tarjetas especiales.

Tarjetas

Juan Pérez Martínez

Letra al tamaño delrenglón.
Escribir con letra de molde y con marcador azul o negro
Escribir el nombre del participante, letra pequeña o al reverso.

Guía para generar
problemas
Enunciar problemas, no soluciones o proyectos.
Referirse a una situación que afecte a uno o más
sectores.
Mantener una visión regional del problema.
Enfocarse a los aspectos indeseables de la situación
de su área de trabajo....