Metodología de la Investigación
Páginas: 60 (14820 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2014
I N T R O D U C C I Ó N
La investigación es la base de toda ciencia, es dinámica, pues permite descubrir nuevos enfoques científicos y permite nuevos horizontes, manteniendo a la ciencia en constante evolución.
La investigación es un instrumento imprescindible que debe utilizar un futuro profesionista para profundizar, desarrollar y buscar nuevas fuentes de conocimiento que le denpoder para ejercer con más eficiencia su profesión.
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionistas una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a travésde la investigación sistemática de la realidad.
La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios. El presente material de metodología de la investigación aspira a proporcionar un marco teórico-práctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigacióncientífica partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados. Lo anterior requiere diseñar la metodología adecuada para lograr tal propósito.
C A P I T U L O 1
R E L A C I O N H O M B R E N A T U R A L E Z A
OBJETIVO: El alumno comprenderá la importancia del conocimiento científico ytecnológico en la transformación de la sociedad y en su formación
1.1. LA RELACIÓN HOMBRE - CONOCIMIENTO - REALIDAD.
El hombre ha evolucionado a través del tiempo y ha ido aportando grandes cosas a la ciencia: inventos, diseños, descubrimientos, estructuras, sistemas, métodos, técnicas. Todo ello con el afán de progresar y hacerse la vida más fácil, así pues, el hombre, de acuerdo alconocimiento que obtenga y desarrolle acerca de las cosas y el ámbito que le rodea, puede, con facilidad, situarse en su realidad, la cual será proporcional al conocimiento que posea.
Conocimiento. Son una serie de conceptos, ideas, información de hechos que tenemos de un algo. Es el conjunto de hechos, experiencias propias y ajenas que se tienen en memoria para beneficio o en contra de sí mismo.
Conocimiento Empírico. Es el conocimiento que se obtiene a través del tiempo y la experiencia.
Conocimiento Científico. Es parte del conocimiento empírico que pasa por un proceso de reflexión de la propia fuente de investigación. Se obtiene mediante procedimientos, utilizando razonamientos lógicos, hacia una búsqueda intencional.
Es la obtención de nueva información que tiene como característicala objetividad, racionalidad, experimentar y comprobar.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El hombre comienza a hacer ciencia cuando intenta obtener una explicación acerca de los hechos y fenómenos que acontecen, y orienta sus esfuerzos a descubrir las causas que originan dichos acontecimientos, para ello requiere de conjugar dos elementos:
1. El sujeto que conoce. Es el hombre, unser social, capaz de abstraer y reflejar de manera consciente los objetos del mundo exterior y transmitir sus conocimientos a través del lenguaje.
2. El objeto que es conocido. Cada una de las cosas que tienen existencia real, de manera independiente a nuestra forma de sentir o de pensar y es lo que constituye la fuente de análisis y reflexión de nuestro pensamiento.
1.2. LA CIENCIACiencia. La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales
Es el conjunto de conocimientos comprobados y argumentados racionalmente que han sido producto de un proceso.
LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
El...
I N T R O D U C C I Ó N
La investigación es la base de toda ciencia, es dinámica, pues permite descubrir nuevos enfoques científicos y permite nuevos horizontes, manteniendo a la ciencia en constante evolución.
La investigación es un instrumento imprescindible que debe utilizar un futuro profesionista para profundizar, desarrollar y buscar nuevas fuentes de conocimiento que le denpoder para ejercer con más eficiencia su profesión.
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionistas una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a travésde la investigación sistemática de la realidad.
La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios. El presente material de metodología de la investigación aspira a proporcionar un marco teórico-práctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigacióncientífica partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados. Lo anterior requiere diseñar la metodología adecuada para lograr tal propósito.
C A P I T U L O 1
R E L A C I O N H O M B R E N A T U R A L E Z A
OBJETIVO: El alumno comprenderá la importancia del conocimiento científico ytecnológico en la transformación de la sociedad y en su formación
1.1. LA RELACIÓN HOMBRE - CONOCIMIENTO - REALIDAD.
El hombre ha evolucionado a través del tiempo y ha ido aportando grandes cosas a la ciencia: inventos, diseños, descubrimientos, estructuras, sistemas, métodos, técnicas. Todo ello con el afán de progresar y hacerse la vida más fácil, así pues, el hombre, de acuerdo alconocimiento que obtenga y desarrolle acerca de las cosas y el ámbito que le rodea, puede, con facilidad, situarse en su realidad, la cual será proporcional al conocimiento que posea.
Conocimiento. Son una serie de conceptos, ideas, información de hechos que tenemos de un algo. Es el conjunto de hechos, experiencias propias y ajenas que se tienen en memoria para beneficio o en contra de sí mismo.
Conocimiento Empírico. Es el conocimiento que se obtiene a través del tiempo y la experiencia.
Conocimiento Científico. Es parte del conocimiento empírico que pasa por un proceso de reflexión de la propia fuente de investigación. Se obtiene mediante procedimientos, utilizando razonamientos lógicos, hacia una búsqueda intencional.
Es la obtención de nueva información que tiene como característicala objetividad, racionalidad, experimentar y comprobar.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El hombre comienza a hacer ciencia cuando intenta obtener una explicación acerca de los hechos y fenómenos que acontecen, y orienta sus esfuerzos a descubrir las causas que originan dichos acontecimientos, para ello requiere de conjugar dos elementos:
1. El sujeto que conoce. Es el hombre, unser social, capaz de abstraer y reflejar de manera consciente los objetos del mundo exterior y transmitir sus conocimientos a través del lenguaje.
2. El objeto que es conocido. Cada una de las cosas que tienen existencia real, de manera independiente a nuestra forma de sentir o de pensar y es lo que constituye la fuente de análisis y reflexión de nuestro pensamiento.
1.2. LA CIENCIACiencia. La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales
Es el conjunto de conocimientos comprobados y argumentados racionalmente que han sido producto de un proceso.
LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.