Metodología

Bourdieu y Wacquant.
La construcción del objeto supone un trabajo activo, sistemático y de larga duración, que se realice poco a poco, mediante retoques sucesivos y toda una serie decorrecciones y rectificaciones dictadas por la experiencia. Se intenta romper con los instrumentos que anulan la misma experiencia que sirvió de fundamento, para tener una nueva mirada: “ruptura epistemológica”.Se utiliza la noción de “Campo”, primer precepto del método, modo de construcción del objeto que orientará las decisiones prácticas de la investigación. No se toma el problema de la realidad socialsino el trabajo social de construcción del objeto preconstruido. Se plantea un instrumento de construcción del objeto: cuadro de los rasgos pertinentes de un conjunto de agentes o instituciones (faseinductiva de localización). Se deberá eliminar las superposiciones discriminando los rasgos pertinentes. Se estudiará a fondo un objeto preciso y circunscripto. La intención será construir un modelo,sistema coherente de relaciones que deberá probarse como tal. Otro instrumento, que se plantea, de construcción del objeto es el razonamiento analógico que posibilita meterse en la particularidad delcaso estudiado y cumplir con el propósito de generalización conceptualizando el caso por medio del recurso comparativo.
Construir un objeto científico significa romper con el sentido común, esdecir, con representaciones compartidas por todos. La tarea del sociólogo es la de conocer un objeto, el mundo social, del cual es producto, de modo que los problemas que se plantea acerca de él ysus conceptos tienen todas las probabilidades de ser resultado de ese mismo objeto. No bastará con estar alerta se deberá, también, conocer la historia del trabajo social de construcción de la realidadsocial.
Hay obstáculos que atraviesa la pedagogía de la investigación: profesores conformistas con falsos saberes, ante esto las primeras víctimas son los estudiantes ya que se los vuelve a...