Metodos de enseñanza

En cinco puntos clave.

Reuven Feuerstein nació en Rumania, es psicólogo, discípulo de Jung y de Piaget, fundó el Centro Internacional de Desarrollo del Aprendizaje en Israel, y trabajapor dar un giro en la educación. A los ocho años Feuerstein ya tenía alumnos a los que enseñaba a leer la Biblia.Fue el inicio de una trayectoria profesional, de donde nacieronimportantes postulados:

1. Nueva concepción de inteligencia: La inteligencia es la capacidad de cambio. Y este cambio es posible gracias al adecuado otorgamiento de experiencias de aprendizajeque apunten a desarrollar las funciones del pensamiento. En simple, una correcta experiencia de aprendizaje es la que tiene un niño, por ejemplo, cuando la mamá le dice: hace frío, cierra laventana. Se desarrollan funciones del pensamiento como la relación. Por el contrario, cuando solamente se dice cierra la ventana, eso no es posible.

2. El mediador: De acuerdo a loanterior figuras como los padres y profesores, son claves para mediar y dar las correctas experiencias de aprendizaje de manera que haya un cambio de la inteligencia.

3. Nuevo sistema deevaluación, LPAD: Éste evalúa la capacidad de cambio que tiene el individuo, la propensión al aprendizaje que tiene y cuál es el tipo de experiencias de aprendizaje que necesita para queese cambio efectivamente se produzca.

4. El Programa de Enriquecimiento Intelectual, PEI: Es “el libro de ejercicios” creado para desarrollar las funciones del pensamiento como sonrelacionar, definir, comparar... Es la herramienta que enseña a pensar.

5. Los ambientes activos modificantes: Las funciones del pensamiento no sólo se desarrollan con el PEI, sino quetambién es posible potenciarlas asegurando que todos quienes nos rodean generen ambientes que otorguen experiencias de aprendizaje. Que sean ambientes de desafío, de interacción, de creatividad.