Metodos De Enseñanza

Centro Universitario de Ixtlahuaca Campus Toluca.

Metodologías de La Educación

Marcela Jessamin Ortiz Mendieta

Metodologías Aplicadas en la Enseñanza de Idiomas desde la Secundaria.

08 –Enero – 2012.

son audiolingual, de asesoramiento
directo, silent way gramatica traduccion situacional
sugestopedia y total phisical response
comunicativo , basado en competencias
son todos osque tengo
En mis inicios en la Escuela Secundaria Técnica no. 64 “Bandera Nacional” desde el Segundo Grado comencé a tener contacto con la L2 ya que en el Primer Grado la Profesora era una personamuy exigente en la que solo nos daba vocabulario básico y no se adentraba en la gramática acorde a ese nivel. La L2 es aquella lengua que se adquiere después de la Lengua Materna que es con la que nosvamos desarrollando como el Español, en la que mi profesora de Segundo Grado aplicaba una metodología que se conoce con el nombre de “Grammar Translation” la cuál consiste en traducir los textospalabra por palabra tal cual sea la raíz del significado, es decir sin conjugación de verbos y ni uso de preposiciones. Este método utilizado con la Profesora hacía que las clases fueran aburridas ytediosas ya que no teníamos suficientes conocimientos para aplicar una metodología de este tipo y mucho menos para conjugación de verbos y uso de preposiciones en tales enunciados.
Otra etapa importantede aprendizaje dentro de mi ámbito escolar de la L2 fue en el 3er Grado de Secundaria ya que en el cual la Profesora Anahí Gómez Castañeda nos inculcaba a aprender a través del método de “Sugestopedia”en el que se define como:
(“...un factor comunicacional constante, el cual puede crear las condiciones para activar las capacidades de reserva funcional de la personalidad, principalmente a travésde la actividad mental paraconsciente” (p. 201).”
La profesora se dedicaba a enseñarnos la L2 de distintas maneras, ya fuera con canciones, juegos, gestos, mímica, para que de este modo nos...