Metodos pedagogicos

Educación Pedagogía Didáctica
Asumimos la educación como un fenómeno
eminentemente práctico, socialmente construido e
históricamente determinado (Becerril, 1999),
La educación como conceptoconstruido, debe
ser entendido contextualizadamente, de manera que
cada comunidad educativa revela en su que hacer el
Concepto de educación. Es decir, no es posible comprometerse
con conceptospredefinidos
La pedagogía como disciplina es actualmente
objeto de atención desde múltiples niveles
de la actividad profesional. Tradicionalmente
confinada a la docencia, hoy se concibe operando
endiversas dimensiones: investigación, planeación,
evaluación, capacitación, entre otros y se le cita en
diferentes quehaceres: desarrollo de comunidad,
salud, política, cultura. La didáctica esentendida como aquel saber
que conceptualiza el proceso instructivo, orienta el método
mediante el cual se lleva a cabo en general, y de acuerdo con cada saber, lo que se enseña.
La educación como conceptoconstruido, debe
ser entendido contextualizadamente, de manera que
cada comunidad educativa revela en su quehacer el
Concepto de educación. Es decir, no es posible comprometerse
con conceptospredefinidos
La pedagogía tiene como objeto de su desarrollo
lo que se entiende por educación intencionada,
y va más allá del enseñar, se manifiesta cuando
se reflexiona sobre la educación .cuandoel saber
educar implícito, se convierte en un saber sobre la
educación, sobre sus cómo, sus porqué, sus hacia
Dónde.. Se considera “la didáctica no como la práctica
misma de enseñar, sino como elsector más o
menos bien delimitado del saber pedagógico que
se ocupa explícitamente de la enseñanza” (Vasco,
1990:15).
La educación es una
forma de orden social en el cual la interacción alinterior
de la escuela permite diversos procesos de relaciones, entre
las cuales, la comunicación y el orden del saber, facilitan
la constitución de las personas que interactúan. Lo más importante de...