Metodos y pensamiento critico 2

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METODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO II
Pensamiento Crítico: El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos introducen.
El pensador crítico: Ideal es unapersona habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse; clara respecto a los problemas o las situaciones que requieren la emisión de un juicio; ordenada cuando se enfrenta asituaciones complejas; diligente en la búsqueda de información relevante; razonable en la selección de criterios; enfocada en preguntar, indagar, investigar; persistente en la búsqueda de resultados tan precisos como las circunstancias y el problema o la situación lo permitan.(2)
UNIDAD I
1.1 ACTITUD DEL PENSADOR CRÍTICO
Actitud: La disposición voluntaria de una persona frente a la existencia en generalo un aspecto particular de esta.
La forma de actuar de una persona, el comportamiento de un individuo para hacer las cosas.
1.1.2 Características
Bien Informado:
• Es capaz de acceder rápida y efectivamente a las fuentes de información disponibles como libros, revistas, páginas de internet, etc.
• Con las preguntas que se plantea puede buscar en forma clara y precisa la información quenecesita.
Mente abierta:
• Reconoce que otras personas pueden tener la razón, que puede estar equivocado, y que, por tanto, necesita cambiar su forma de pensar y actuar.
• Es capaz de escuchar otras opiniones.
Valoración justa:
• Es capaz de otorgar a las opiniones o sucesos el valor que objetivamente se merecen, sin dejarse influir por los sentimientos y emociones.
• Es prudente al emitirjuicios de valor.
Alta Motivación:
• Tiene bien claras las metas que desea alcanzar.
• Afronta con decisión las situaciones difíciles.
• Busca alternativas de solución.
Cuestionamiento permanente:
• Siempre se pregunta el por qué de las cosas.
• Indaga para dar respuesta a sus interrogantes.
• Aplica la mayeútica1 o enseñanza socrática.
Humildad Intelectual:
• Reconoce sus debilidades.
•Esta dispuesto a aprender de los demás.
• Escucha con atención sugerencias para su conocimiento.
Actitud Crítica:
• Es una respuesta razonada a las problemáticas presentadas.
• Es la suma de todas las características.
1). La mayéutica (del griego μαιευτικη, por analogía a Maya, una de las pléyades de la mitología griega), es una técnica que consiste en interrogar a una persona para hacerlallegar al conocimiento no conceptualizado. La mayéutica se basa en la dialéctica, la cual supone la idea de que la verdad está oculta en el alma de cada ser humano.
.(2). (Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante?, Peter A. Facione, Insight Assessment, 2007, página 21).

1.2 HABILIDADES DEL PENSADOR CRÍTICO



Destrezas intelectuales del pensador críticoInterpretación:
Comprender y expresar el significado y la importancia o alcance de una gran variedad de experiencias, situaciones, eventos, datos, juicios, convenciones, creencias, reglas, procedimientos y criterios.
Análisis:
Identificar las relaciones causa-efecto obvias o implícitas en afirmaciones, conceptos, descripciones u otras formas de representación que tiene como fin expresar creencias, juicios,experiencias, razones, información u opiniones.
Evaluación:
Determinar la credibilidad de las historias u otras representaciones que explican o describen la percepción, experiencia, situación, juicio, creencia u opinión de una persona. Determinar la fortaleza lógica de las relaciones de inferencia entre afirmaciones, descripciones, cuestionamientos u otras formas de representación....
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