metodos

Problema filosófico
La formación educativa cumple, la gran misión, de que las personas enriquezcan su personalidad individual de cada comunidad, nos dice que hoy en día las universidades solo sepreocupan por lo profesional y técnico por lo tanto se descuidan lo cultural y moral.
La técnica es un medio, un valor instrumental. Si no es al servicio de nobles fines se puede prostituir. Paraque eso no ocurra debemos cultivar en los jóvenes fines desinteresados, de elevación moral y cultural, y contrarrestar así la influencia del medio que exalta al éxito, la riqueza, el poder y la moralhedonista del placer pasajero, superficial, animal.
El proceso de modernización ha modificado valores existentes.
¿Cuándo deben ofrecerse los cursos de formación cultural?
Al comienzo de la carreraeso nos trae sus ventajas y desventajas; en las ventajas tenemos que se comienza en los niveles secundarios y en cursos de ingresos y en las desventajas encontramos la vida psicológica del joven,advertiremos que los intereses no van de mayor a lo particular. El interés se entra más bien en un problema concreto que a veces apasiona y se amplía en la medida en que somos capaces de advertir susconexiones y dependencias con otras cuestiones en las que no habíamos reparado.

También vemos al final de la carrera sus ventajas y desventajas; vemos que en las ventajas en un principio el joven notiene la madurez necesaria para comprender en profundidad cuestiones filosóficas, literarias e históricas. Es preferible esperar para que el interés se manifieste como una necesidad derivada de losestudios que realiza. En las desventajas vemos que el joven próximo a graduarse con diversos requerimientos de la vida retarde la graduación con asignaturas que no tienen nada que ver con su profesiónoriginara una actitud de rechazo.
A lo largo de la carrera vemos las siguientes ventajas el joven recibe la impresión de que se trata un proceso de enriquecimiento espiritual y no sobre periodo...