Mi credo pedagógico
Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
Licenciatura en Educación Primaria
Sexto Semestre
Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y educación.
“Mi credo pedagógico”Jhon Dewey
1. ¿Cómo define el artículo 1° a la educación?
La educación procede por la participación del individuo, es un proceso que inicia inconscientemente desel nacimiento y está formando las capacidades del individuo.
La educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales, mediante estasexigencias es estimulado a actuar como miembro de una unidad. La educación por lo tanto, debe comenzar con un conocimiento psicológico de las capacidades, intereses y hábitos del niño.
2. ¿La relación odiferencia entre educación y escuela?
Que la educación es un proceso de vida y no una preparación para la vida y la escuela debe representar la vida, una vida real y vital para el niño como la quevive en el hogar.
La escuela ha de ofrecer, profundizar y ampliar su sentido de los valores concentrados en su vida de hogar.
3. ¿A qué se refiere cuando se dice que “La imagen es el gran instrumentode enseñanza?
Se refiere al método. Nos dice que tratar de desarrollar la capacidad de razonamiento, la capacidad de juicio, sin referencia a la selección y ordenación de los medios en acción, esel error fundamental de nuestros actúalas métodos de tratar este punto. Como resultado de ello, presentamos al niño símbolos arbitrarios. Los símbolos son un cosa necesaria en el desarrollo mental. Deahí proviene la frase de la imagen es el gran instrumento de enseñanza. Lo que el niño adquiere de cualquier materia que se le presente es simplemente las imágenes que él mismo forma con respecto aellas.
4. ¿Cómo mejorarías el progreso social en tu escuela?
Para que exista un progreso social dentro de la escuela o tenga relación con esta, primero debe existir apoyo a los docentes en tanto...
Sexto Semestre
Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y educación.
“Mi credo pedagógico”Jhon Dewey
1. ¿Cómo define el artículo 1° a la educación?
La educación procede por la participación del individuo, es un proceso que inicia inconscientemente desel nacimiento y está formando las capacidades del individuo.
La educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales, mediante estasexigencias es estimulado a actuar como miembro de una unidad. La educación por lo tanto, debe comenzar con un conocimiento psicológico de las capacidades, intereses y hábitos del niño.
2. ¿La relación odiferencia entre educación y escuela?
Que la educación es un proceso de vida y no una preparación para la vida y la escuela debe representar la vida, una vida real y vital para el niño como la quevive en el hogar.
La escuela ha de ofrecer, profundizar y ampliar su sentido de los valores concentrados en su vida de hogar.
3. ¿A qué se refiere cuando se dice que “La imagen es el gran instrumentode enseñanza?
Se refiere al método. Nos dice que tratar de desarrollar la capacidad de razonamiento, la capacidad de juicio, sin referencia a la selección y ordenación de los medios en acción, esel error fundamental de nuestros actúalas métodos de tratar este punto. Como resultado de ello, presentamos al niño símbolos arbitrarios. Los símbolos son un cosa necesaria en el desarrollo mental. Deahí proviene la frase de la imagen es el gran instrumento de enseñanza. Lo que el niño adquiere de cualquier materia que se le presente es simplemente las imágenes que él mismo forma con respecto aellas.
4. ¿Cómo mejorarías el progreso social en tu escuela?
Para que exista un progreso social dentro de la escuela o tenga relación con esta, primero debe existir apoyo a los docentes en tanto...
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