MI FAMILIA TU FAMILIA LAS FAMILIAS Resumen







DATOS DEL RELATOR

Apellido:
HERRERO
Nombre:
ELIANA PAOLA




Domicilio:
JUAN ACETO 180




Código Postal:
8505
Localidad:
GUARDIA MITRE




Teléfono:
0292015546322
Fax:


(código de área + número de teléfono)

(código de área + número de teléfono)
E-mail:
Elianaherrero83@hotmail.com


MI FAMILIA, TU FAMILIA, LAS FAMILIAS…


Autores: Herrero, P; Elvira, C; Vega, A.


Institución: Escuelaprimaria Nº 5 Luis Piedrabuena y jardín anexo.
Carmén Meroz de Avenente S/N. Localidad: Guardia Mitre, Río Negro. C/P 8505
tel: 2920492035


La familia sigue siendo la etapa del Jardín y Primer Ciclo de la EGB el principal agente socializador. La escuela debe procurar compartir con ella la orientación del alumno, en tanto representa una institución socialencargada de abrir nuevas perspectivas y “mostrar otros mundos”.
Es por ello, que el siguiente trabajo hace referencia a la formación de distintos tipos de familia, tomándola como base principal para la formación del niño/a en la sexualidad, para evitar así, la discriminación y valorar la diversidad del contexto en donde viven.
Vimos la necesidad de tomar este tema debido a que vivimos en un pueblopequeño muy tradicional, en donde la palabra diversidad familiar es igual a la discriminación.
Además, sentimos que con nuestra labor docente podemos hacer más chica la brecha en estos temas que hoy en día nos toca abordar.
Este proyecto esta destinado a los alumnos de Jardín de Infantes (Salas de 4 y 5 años) y Primer Ciclo (1º, 2º y 3º Grados), el cual se extenderá a los demás ciclos una vezincluido en el PEI.
La metodología utilizada será: representación visual de los conceptos mediante fotografías, imágenes, etc.
Indagación de conocimientos previos mediante preguntas disparadoras.
Creemos que este proyecto producirá un impacto positivo en nuestra sociedad, ya que varias familias han ido cambiando su formación, creemos que lo más importante es el que niño/a este contenido en esteseno.


























Índice

Descripción………………………………………………………….3
Justificación
Objetivos Generales………………………………………………...4
Objetivos Específicos
Metas………………………………………………………………...5
Localización Física
Actividades y tareas
Beneficiarios previstos directos……………………………………7
Beneficiarios previstos indirectos
Recursos Humanos…………………………………………………8
Recursos Materiales
Recursos TécnicosBibliografía………………………………………………………….9



































Descripción:

La realidad en la que vivimos actualmente es una realidad compleja, en la cual hay diversas formas de organización familiar, con diferentes integrantes y variados trabajos.
En el marco de nuestra tarea docente nos gustaría propiciar un clima y ámbito más igualitario, ayudando a que los niños y niñas comprendan, la diversidad del contexto en queviven.



Justificación

Debido a la promulgación de la ley 26.150 la Educación Sexual Integral es un contenido de enseñanza obligatoria en todas las escuelas.
Sabemos que no es fácil hablar de algo tan importante como la sexualidad. Pero creemos que la escuela es uno de los ámbitos específicos para avanzar a la transformación de prácticas culturales, fuertemente arraigadas, que profundizan lasdesigualdades y obstaculicen el desarrollo integral y pleno de nuestros alumnos.
Es preciso aclarar que cuando hablamos de sexualidad integral no solo hablamos de relaciones sexuales o de genitales. Es mucho más que eso, tiene que ver con aprender a expresar emociones y sentimientos, a reconocer y respetarlas, valores como la amistad, el amor, la intimidad propia y ajena, a cuidarnos y a cuidar alos demás. Creemos necesario implementar un proyecto de Educación Sexual Integral para dar un paso más hacia el fortalecimiento y la creación de espacios y estrategias escolares que favorezcan las condiciones que nuestros alumnos necesiten durante su crecimiento para un desarrollo cognitivo y afectivo pleno.
Actualmente los niños y niñas que concurren a las escuelas conviven en...