Mi formación docente

“MI FORMACION DOCENTE”
En el tiempo en el que me he visto envuelto en el contexto educativo he adquirido experiencias significativas y transcendentales, las cuales pueden ser sujeto decontraste con la gran realidad y problemática que enfrenta la educación en nuestro país.
Sin duda alguna cuento con los elementos primordiales para crear análisis reflexivos sobre lasexperiencias educativas que durante dos años han fortalecido y han sido base fundamental para sacar a flote todas aquellas actividades que enrolan esta labor.
Mantengo la plena convicción de quecada profesor involucrado en este ámbito argumentara opiniones que enriquezcan la conducción de cada una de las sesiones que se estarán abordando en esta institución pero sobre todo seconstruirá un ambiente armónico que propicie al trabajo colaborativo como bien lo enmarca la RIEB.
La profesión de maestro involucra infinidad de aspectos y una de ellos es la práctica, la cualdeberá ser considerada principalmente para reflexionar, analizar pero sobre todo para aprender y reconocer cuales son los rasgos o capacidades es las que muestro debilidades y fortalezas;para ello constantemente realizo una revisión profunda a partir del análisis de FODA. Con ello modifico los procesos de enseñanza, las estrategias, los recursos y los tiempos previstos amedida de lo posible pero sobre todo adaptándome a las necesidades propias de los educandos.
La planeación es otro de los indicadores claves como herramienta de organización y secuenciación delas actividades y dado el proceso de cambio educativo estoy profundizando en el diseño de planeación por proyectos y haciendo uso de la transversalidad y ello con el fin de una firmeactualización.
El crear ambientes de aprendizajes sanos de mutua convivencia, de dialogo en el aula muchas de las veces es difícil y invariablemente todo esto tiene dependiendo del contexto