Mi práctica docente

ENSAYO SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN

• Planteamiento del problema
Tengo 2 años efectivos en la docencia, actualmente atiendo el grupo de 1° grado en la Esc. Prim. Fed. Antonio Barbosa Heldt, ubicada en la comunidad de Jamapa, Mpio. De Veracruz.
La educación en términos generales la concibo dentro de un Sistema Nacional, es decir, son todos los procedimientos o recursos queutiliza un país para brindar información y metodología que sirva precisamente para lograr el desarrollo del país; en este sentido la educación coadyuva a elevar al calidad de vida de los mexicanos y a fortalecer el progreso del país dentro de un sistema mundial, la educación entonces contiene diferentes actores sociales: como directivos, , docentes, padres de familia, alumnos y la comunidad en la cualse encuentra situada la escuela. Requiere entonces, recursos didácticos, materiales, técnicos, financieros y humanos, para poder brindar contenidos y técnicas metodológicas que le sirvan al individuo para insertarse de manera efectiva en el trabajo productivo de su localidad o país. Por lo tanto el propósito de la educación es enseñar contenidos teóricos y metodológicos que vallan acorde a unSistema Político Nacional, y que les permita fortalecer su calidad de vida en los ámbitos familiar, laboral y social. Por lo tanto, lo que enseño a mis alumno, son los contenidos teóricos que marca la institución a la que pertenezco, pero con un criterio flexible en donde puedo estar de acuerdo o no con esos contenidos generando así la investigación que promueva contenidos mas acordes al momentohistórico-social en el que se encuentra nuestro país; es decir que genero que el alumno no se até a un información ya dada, sino que la analice y procese, y que pueda aprovechar la utilidad de esta y desechar lo que le parece irrelevante construyendo así, su propia definición o concepción sobre el área de estudio.
• Objetivo a alcanzar
Considero a mis alumnos como seres con necesidades a través delas cuales se deben partir para generar en él aprendizajes realistas, útiles que le lleven a mejorar su nivel de vida en todos los sentido, en lo profesional, humano, ético, familiar, en lo personal, etc.
Es por ello, que los controlo y disciplino con tolerancia y respeto, tomando el respeto como una forma de compartir ideas y opiniones de acuerdo a ciertos contenidos temáticos, retomando losque le sean útiles par su desarrollo persona y laboral, y fortaleciendo su creatividad para la creación de nuevos contenidos. No excluyó a ningún niño del conocimiento que necesita para mejorar su calidad de vida ya que el conocimiento los hará libres, dentro de un mundo de respeto y tolerancia y por su puesto coadyuvando a la democracia.
Al momento de hacer la planeación didáctica, detecto lasnecesidades de los alumnos, planeo de acuerdo a esas necesidades educativas, elaboro las estrategias de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a los contenidos y necesidades. Realizo constantemente investigaciones primeramente sobre los modelos actuales y teóricos del aprendizaje, con el fin de adquirir conocimientos que me permitan desempeñarse con mayor eficiencia y eficacia en mi labor. Conozcoel modelo educativo de la institución en donde participo como docente: Es un modelo flexible, que marca una currícula por bimestres, donde el alumno en Español trabaja por proyectos, en Matemáticas por consignas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad es una asignatura para los primeros dos grados de primaria y contiene contenidos que en los grados subsecuentes se organizan en asignaturasespecíficas (Ciencias Naturales, Historia y Geografía) y contenidos del campo de la tecnología , Formación Cívica y Ética se trabaja por temas, también se les imparte Educación Artística y Educación Física.
La dinámica de grupo, es estable, pues hay respeto, tolerancia, compañerismo, no soy rígido en mi forma de actuar con los alumnos, creo un ambiente estable, en algunas ocasiones hay breves...