Miguel hernández

El hombre y su poesía.
Miguel Hernández
-Tradición y vanguardia en la poesía de Miguel Hernández.
Miguel Hernández empieza escribiendo una poesía de imitación de la poesía culta barroca y termina su obra poética utilizando las formas más próximas a las que había tenido en su infancia de pueblo sencillo: la poesía tradicional
Miguel Hernández absorbió en sus lecturas de adolescente losclásicos y, muy pronto, a los poetas de la Generación del 27.
En esa fusión se influye de diferentes aspectos:
a) La tradición literaria:
-Los clásicos de nuestro Siglo de Oro, desde San Juan de la Cruz, hasta los poetas del Barroco.
-La poesía de Bécquer, Romanticismo depurado por la pureza, la desnudez y la técnica del Simbolismo.
-El neopopularismo, versión culta de nuestra formas populares.

b)El magisterio de la generación inmediatamente anterior:
La poesía simbolista-modernista de Rubén Darío.
La poética de Juan Ramón Jiménez, el maestro primigenio de la Gen´27.

c) Las vanguardias literarias:
-Dentro del concepto de la “deshumanización del arte” que busca una “poesía pura”, asentimental y hermética, depurada de “anécdota” humana, de confesionalismo romántico, las vanguardiasbuscaron un lenguaje propio que hiciera del poema un “artefacto artístico” basado, sobre todo, en la audacia de la metáfora.
-Con los años treinta irrumpe otro movimiento de vanguardia, el Surrealismo, que implica una “rehumanización del arte”, un nuevo romanticismo e irracionalismo que dará cabida a lo humano, e incluso o social y político.
-El pionero de las vanguardias en España, Ramón Gómezde la Serna .De él, sobre todo, queda el espíritu de la greguería (metáfora + humor), el trabajo poético para encontrar la metáfora insólita y conceptual.

-Trayectoria poética de Miguel Hernández: evolución de su poesía.
La poesía de Miguel Hernández se pueden dividir en cuatro ciclos.
1º Ciclo. - Hasta El rayo que no cesa
Ciclo de formación. Sus primeras composiciones están basadas en lamitología, luego religiosa, su mundo campesino y vivencias de pastor.
2º Ciclo.- Periodo del El rayo que no cesa
Llega a dominar el soneto puro.
Tras conocer obras de Pablo Neruda y Vicente Aleixandre prueba con la poesía impura y surrealista. El porta argentino Raúl González Tuñón, le enseña que la poesía es un arma de lucha.
3º Ciclo.- Periodo de guerra civil
Sus versos derivaran hacia unapoética marcada por los acontecimientos, es una poesía de urgencia, de compromiso de componer poemas para diferentes  revistas de de propaganda republicana y sus viaje a la Unión Soviética se contagiará del “realismo socialista” imperante. Es una poesía que se anticipa a la llamada poesía social de los años 50. Poesía que denuncia as injusticias, los abuso de poder.
4º Ciclo.- Periodo de  Cancioneroy romancero de ausencias
Los asuntos del cuaderno son: la muerte de su hijo, la ausencia cercana de su mujer, imposibilidad de disfrutar de su segundo hijo, separación fraternal, derrota de los ideal y la privación de libertad.
La muerte de su primogénito   y sus años la cárcel, su poesía pasa a ser un diario íntimo donde llora al hijo perdido . El cancionero es la sublimación de la tradiciónpopular con la que había empezado, así se cierra el ciclo poético y vital.
-El compromiso social y político en la poesía de Miguel Hernández.
El compromiso social y político en la poesía de Miguel Hernández viene determinado por su época y lugar. En sus primeros años tiene un pensamiento muy ligado a la conciencia cristiana, pero aún así, observamos que es una persona sensible con su entorno,que conoce la situación de pobreza y miseria. Refleja su comprensión y su compasión por las personas pobres y desafortunadas, nos muestra un agricultor sencillo, sincero, preocupado por sus hijos, que no tiene nada que ofrecer debido a la mala racha pasada en el campo.
Más tarde realiza su primer viaje a Madrid en el que sus propósitos de hacerse popular fracasan. Sin embargo, en 1934 vuelve...