Mis tareas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
DIRECCIÓN DE POBLACIONES
Y PROYECTOS INTERSECTORIALES
Lineamientos de política para
la atención educativa a
poblaciones vulnerables
Cecilia María Vélez White
Juana Inés Díaz Tafur
Isabel Segovia Ospina
Bertha Quintero Medina
Yirama Castaño Guiza
Equipo de trabajo Subdirección de Poblaciones
Ministra de Educación Nacional
Viceministra de EducaciónPreescolar,
Básica y Media
Directora de Poblaciones y
Proyectos Intersectoriales
Subdirectora de Poblaciones
Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones
Adriana González Rivera - Coordinadora PER
Jesús Alirio Naspiran Patiño
Joselín Pinto Gómez
Sonia Rodríguez Reinel
Agustín Almendra Velasco
Gisella Olivera Donato
Juana Vargas Villaveces
Fulvia Cedeño Ángel
Carlos Alberto Pinzón SalcedoJaneth Guevara Triana
Catalina Londoño Amaya
Claudia Liliana Vargas Guevara
Gloria Patricia Velandia Méndez
Omar Raúl Martínez Guerra
Proyecto de Educación Rural (PER)
Atención a población étnica y de fronteras
Necesidades educativas especiales
Atención a población afectada por la violencia
Atención a población de jóvenes y adultos iletrados
Luis Mauricio Julio Cucachón
Luz Jael ZapataPeláez
1ª edición: 2.500 ejemplares
Lagos&Lagos Impresores
Telefax: 430 4838 - E-mail: lagosylagos@tutopia.com
LinaAndrea Morales B.
Derechos reservados. Prohibida su reproducción
total o parcial sin autorización escrita del Ministerio
de Educación Nacional de Colombia.
Ministerio de Educación Nacional
Bogotá, Colombia. Julio de 2005
www.mineducacion.gov.co
Impreso en Colombia
Diseño eimpresión:
Corrección de estilo:
Distribución gratuita
Lineamientos de política para la atención educativa a poblaciones vulnerables
3
PRESENTACIÓN 5
ATENCIÓNEDUCATIVAAPOBLACIONESVULNERABLES 7
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN 9
LA VULNERABILIDAD, PRINCIPIOS PARA SUPERARLA 10
ARTICULACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO 12
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS
POBLACIONES VULNERABLES 15Poblaciones étnicas 16
Población con necesidades educativas especiales 20
Población afectada por la violencia 26
El Ministerio de Educación Nacional 12
Las secretarías de educación 12
Las instituciones y centros educativos 13
Los docentes 13
Las familias y las comunidades 14
Marco jurídico 17
Acciones para la atención educativa a poblaciones étnicas 18
Aplicación de los criterios del plande acción 19
Seguimiento y evaluación 19
Marco jurídico 21
Acciones para la atención educativa a las poblaciones con necesidades
educativas especiales 22
Aplicación de los criterios del plan de acción 24
Seguimiento y evaluación 25
Marco jurídico 27
Acciones para la atención educativa de las poblaciones afectadas
por la violencia 29
Aplicación de los criterios del plan de acción 29Seguimiento y evaluación 31
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TABLA DE CONTENIDO
Menores en riesgo social 32
32
35
37
Jóvenes y adultos iletrados 40
Habitantes de frontera 46
Población rural dispersa 49
Niños, niñas y jóvenes trabajadores
Adolescentes en conflicto con la ley penal
Niños, niñas y adolescentes en protección
Marco jurídico 32
Acciones para la atencióneducativa a niñas y
trabajadores 33
Aplicación de los criterios del plan de acción 34
Seguimiento y evaluación 35
Marco jurídico 35
Acciones para la atención educativa a los jóvenes en conflicto con
la ley penal 36
Aplicación de los criterios del plan de acción 36
Seguimiento y evaluación 37
Marco jurídico 38
Acciones para la atención educativa a los niños, niñas y adolescentes
en protección38
Aplicación de los criterios del plan de acción 39
Seguimiento y evaluación 39
Marco jurídico 40
Programas de alfabetización, educación básica y media de
jóvenes y adultos 42
Acciones para la atención educativa a jóvenes y adultos iletrados 43
Aplicación de los criterios del plan de acción 44
Seguimiento y evaluación 45
Marco jurídico 47
Acciones para la atención educativa a las...