Mitos De La Educación Física

MITOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Gázquez Valero, José Antonio.
Escoz García, Enmanuel.
Robles Martín, Raúl.

RESÚMEN:
Este artículo pretende una reflexión acerca del grado de influencia que el sistema educativo y concretamente la educación física está consiguiendo en cuánto a uno de los objetivos que propone el Real Decreto 1513/2006.
A través del análisis de varios estudios hacemos unareflexión sobre que ésta ocurriendo en la sociedad, concretamente con los jóvenes y niños, si realmente están habiendo cambios significativos en sus comportamientos y hábitos saludables.
También veremos si existe una relación entre los hábitos saludables de alimentación o consumo de sustancias nocivas para la salud (tabaco y alcohol) en personas que realizan actividad física.
Además mostraremoscomo los medios de comunicación, la publicidad y la televisión están influyendo en los jóvenes, niños y la sociedad en general, qué tipo de valores, comportamientos y actitudes son los más mediatizados.
Para finalizar mostraremos una serie de recomendaciones y propuestas didácticas que cómo docentes podremos poner en práctica en nuestras clases de educación física, para paliar éstos efectos quelos medios de comunicación ejercen sobre los niños.

PALABRAS CLAVES:
Valores, Televisión, Alimentación, Salud.

INTRODUCCIÓN:
La ley actual de educación está centrada en la formación integral del individuo a través de los valores democráticos y sociales, como bien establece el Real Decreto 1513/2006 en su Anexo I donde nos habla de las competencias básicas, concretamente la competenciasocial y ciudadana, pero ¿las personas están cada vez más integradas en la sociedad?, ¿nos encontramos cada vez personas más respetuosas y desarrolladas integralmente?
Un área muy influyente en el proceso de socialización es el de educación física, pero ¿Están relacionados los valores que establece el Real Decreto, y por lo tanto los que se intentan fomentar en las escuelas, con los quetransmite el deporte más mediatizado, el fútbol?
Actualmente encontramos que las enfermedades relacionadas con la falta de buenos hábitos saludables y de actividad física, están aumentando considerablemente en la sociedad actual, por lo que podríamos decir que la educación física no está logrando uno de sus objetivos más importantes, reflejado también en el Real Decreto 1513/2006 en el desarrollo de laeducación física como asignatura en educación primaria, ``apreciar la actividad física para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los efectos del ejercicio físico, de la higiene, de la alimentación y de los hábitos posturales sobre la salud.´´
Pero y aquellos que si hacen actividad física, ¿tienen hábitos alimentarios adecuados?,además ¿sus motivaciones van orientadas a la salud y el desarrollo integral, o son principalmente basadas en la apariencia física y lo superficial?
A continuación intentaremos hacer una pequeña relación entre si existe una contradicción en intenta transmitir la escuela y concretamente en el área de educación física, con lo que realmente está ocurriendo en la sociedad.
También haremos unapequeña reflexión sobre cuál puede ser lo que esté causando que los esfuerzos del sistema educativo no tengan el efecto deseado en la población. Desde nuestro punto de vista, los medios de comunicación y concretamente la publicidad y la televisión están bastante relacionados con que sociedad de hoy día refleje bien poco lo que la educación física pretende.

1) EDUCACIÓN FÍSICA Y VALORES.
Eldeporte o el juego es un medio por el cual se transmite cantidad de actitudes, valores y comportamientos que provocan cambios en la forma de integrarse socialmente.
Sin embargo, podemos ver día a día cómo cada vez más la delincuencia va en aumento en España, lo que nos incita a pensar que el sistema educativo y el área de educación física no está consiguiendo afianzar esos valores y actitudes que...