Modalidades de trabajo

|MODALIDAD DE TRABAJO |DEFINICIÓN |CARACTERÍSTICAS |
| |Constituye una organización de juegos y |Es necesario que en el plan o proyecto se trabajen:|
| |actividades en torno a un problema, una |Todas las áreas de aprendizaje, seleccionando aquellos componentes que el/la docente considere adecuados. |
|Proyecto |pregunta, una actividad concreta, etc., que |Sepromuevan estrategias para: |
| |integra los diferentes intereses de los |*Los distintos momentos de la Rutina Diaria |
||niños. Las diferentes acciones que se |* Organización del ambiente |
| |generan, organizan y desarrollan, cobran |*Equilibrar actividades que generen mucho y poco gasto de energía por parte de niños y niñas.*Trabajarcon la familia y la comunidad. |
| |sentido y articulación con el proyecto. |Parte de experiencias, motivaciones y conocimientos previos de los niños y las niñas. |
| | |Plantea retos y situacionesproblemáticas, dilemas, dificultades que sean significativos y funcionales para los niños y las niñas: |
| | |Estas situaciones deben permitir distintas vías de solución previamente anticipadas y analizadas por el/la mediador (a), de tal modo que pueda |
| ||valorar el proceso seguido individualmente y proporcionar ayudas pedagógicas que se ajusten a cada necesidad. |
| | |Desarrollo:|
| | |Se permite que los niños y las niñas avancen solos hasta donde puedan llegar. Cuando se topan con dificultades fuera de su alcance, el/la |
| | |mediador (a) interviene:|
| | |- Reconoce el esfuerzo personal y anima a continuar. |
| ||- Ayuda a buscar estrategias y medios de solución. |
| | |- Suministra apoyo para avanzar en la solución. |
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