Modalidades En Preescolar

• Organizar y destinar los rincones o sectores de aula, estos deben ser distribuidos en función del espacio con que contamos con sus respectivos materiales y mobiliario.
• Establecer los horariosde trabajo o juego en los rincones de aprendizaje, la duración de las actividades dependerá de la edad del niño, puede ser 20 a 45 minutos.
• El niño o grupos de niños visitarán los rincones de aulaen simultáneo de acuerdo a su libre elección y luego irán rotando.
• Las actividades o juegos serán planteados de acuerdo a los objetivos educativos o a la propuesta metodológica de los docentes.¿Cómo implementar los rincones de aprendizaje?
1. Rincón de construcción
Aquí el niño desarrolla su inteligencia espacial, su pensamiento matemático, su lenguaje y creatividad, ejercita lacoordinación motora fina y su capacidad de observación y análisis al descubrir las formas, tamaños y características de los objetos al realizar las construcciones.

Se pueden utilizar:
o Bloques deconstrucción, bloques de madera, plástico o de tecnopor, cajas de zapatos, latas, cajas de fósforos, Taquitos de madera lijadas pintados de diferentes colores y formas, chapitas, carretes de hilo, envasesvacíos.

2. Rincón de dramatización-hogar (Hogar, tienda u otros)
En sector brinda al niño espacios reales en los cuales aprende de sus propias interacciones elaborando pautas y normas deconvivencia. A través de estas interacciones el niño representa su realidad, la comprende y aprende a expresar sus sentimientos.

Se pueden utilizar:
o Hogar: Cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas,sillas, vajillas, artefactos.
o Tienda: Cajas o envases de productos, canastitas, botellas de plástico, repisas, mesa.
o Otros: Títeres, mascaras, ropa para muñecas, disfraces, muñecas, ropa paramuñecas, accesorios de médico, carpintero, etc.

3. Rincón de Juegos Tranquilos
En esta sección el niño podrá realizar juegos de razonamiento, análisis, reflexión, asociación, resolución de...