Modelo de diagnostico

DIAGNÓSTICO

El Liceo Estadal Arq. “Claudio Corredor Mûller” está ubicado en el sector Las Rurales de la Blanca en la Parroquia Pulido Méndez, del Municipio Alberto Adriani del Estado Mérida. Actualmente su Directora es la Licda. Mariela Zambrano.
Es una edificación construida en dos ambientes separados en bloque y cemento con paredes frisadas y pintadas de acuerdo al nivel educativo de lamisma. En el primer edificio existen ocho (8) aulas de clase, una (1) sala de docentes, una (1) coordinación, un (1) ambiente para la Dirección, una (1) biblioteca, dos (2) laboratorios para las diferentes áreas, dos (2) laboratorios de informática, una (1) cancha deportiva, una (1) cantina escolar, dos (2) baños, un (1) escenario y un (1) patio. La segunda edificación cuenta con ocho (8) aulas,una (1) subdirección, un (1) Dpto. de Evaluación, un (1) laboratorio de informática, una (1) enfermería, un ambiente para fotocopiado, un (1) salón de educación Física, un (1) salón de música, un (1) salón de danza, un (1) salón de usos múltiples, un (1) salón de turismo, tres (3) laboratorios para las diferentes áreas, un (1) laboratorios de informática, tres (3) salas de baño, dos (2) depósitosde materiales y una cancha techada
Funcionan veinticinco (25) secciones del nivel media general, con una matrícula de 865 estudiantes, en horarios comprendidos de 7:00 am a 6:00pm. Así mismo, una (1) directora, una (1) subdirectora, una (1) coordinadora del departamento de evaluación, dos (2) coordinadores de seccional, un (1) coordinador pedagógico, cuarenta y cinco (45) docentes, tres (03)secretarias, diez (10) obreros, una (01) Asociación Civil de Padres y Representantes.
La planta física de la institución se encuentra en buenas condiciones generales.

En relación a los Aspectos Fisiológicos, los jóvenes de esta institución tienen buena salud, su talla y su peso están acorde a su edad y tienen buena presencia personal. Un aspecto resaltante, es que estos jóvenes están en elproceso de desarrollo integral de sus capacidades físicas y motoras, para lo cual se hace necesaria la práctica de ejercicios que les permita mejorar su condición física y a su vez mejorar el desempeño deportivo.
Aspecto Cognitivo: Por medio de la observación diaria y el desarrollo de actividades, se puede decir que a la mayoría de los estudiantes les gusta participar en las actividades realizadasen el aula. Es pertinente motivar a los estudiantes con estrategias didácticas para fortalecer en ellos los conocimientos previos sobre lectura y escritura así como en el área de matemática,
Aspecto Socio - Familiar – Económico: El nivel socio económico de la mayoría de los estudiantes es de clase media baja, algunos padres no poseen un trabajo fijo sino informal, unos trabajan por cuentapropia y otros ocasionalmente lo cual no permite cubrir las necesidades básicas en el liceo y en su hogar. En el nivel familiar la mayoría de los jóvenes viven con una sola de las figuras representativas bien sea el padre o la madre, otros viven en hogares donde existe la figura de padrastro o madrastra, otros viven con los abuelos.
La principal actividad económica de la comunidad donde esta ubicadala institución, es la economía informal

1.1 Ámbito Geohistórico.

1.2 Ámbito Económico.
La actividad económica de este sector esta dirigida principalmente al comercio, se puede mencionar la existencia de bodegas, abastos, carnicerías, licorerías, papelerías, salones de belleza, ventas de comida rápida, panaderías, entre otras. Es importante destacar que en la comunidad aledañaa la institución se encuentran varias Cooperativas de transporte público que se dieron a través del paro de PDVSA de algunos años atrás.
De igual forma, en este sector se encuentran presentes algunas microempresas familiares tales como textileras y elaboración de pasapalos para fiestas. Algunos de los padres y representantes del “Centro de Educación Inicial Casitas II” laboran en empresas o...