Modelo de informe de examen mental

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MI ESTILO DE APRENDIZAJE TEST DE FELDER INSTRUCCIONES Encierre en un círculo la opción “a“ o “b“ para indicar su respuesta a cada pregunta. Por favor seleccione solamente una respuesta para cada pregunta. Si tanto “a” y “b” parecen aplicarse a usted, seleccione aquella que se aplique más frecuentemente. Entiendo mejor algo a) si lo practico b) si pienso en ello Me considero a) realista b)innovador 3. Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, es más probable que lo haga en base a) una imagen b) palabras 4. Tengo tendencia a entender a) los detalles de un tema pero no ver claramente su estructura completa b) la estructura completa pero no ver claramente los detalles 5. Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda a) hablar de ello b) pensar en ello 6. Si yo fuera profesor, yo preferiríadar un curso a) que trate sobre hechos y situaciones reales de la vida b) que trate con ideas y teorías 7. Prefiero obtener información nueva de a) imágenes, diagramas, gráficos o mapas b) instrucciones escritas o información verbal 8. Una vez que entiendo a) todas las partes, entiendo el total b) el total de algo, entiendo como encajan sus partes 9. En un grupo de estudio que trabaja con unmaterial difícil, es más probable que a) participe y contribuya con ideas b) no participe y solo escuche

10. Es más fácil para mí a) aprender hechos b) aprender conceptos 11 En un libro con muchas imágenes y gráficas es más probable que a) revise cuidadosamente las imágenes y las gráficas b) me concentre en el texto escrito 12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas a) generalmente trabajo sobrelas soluciones con un paso a la vez b) frecuentemente sé cuales son las soluciones, pero luego tengo dificultad para imaginarme los pasos para llegar a ellas

13. En las clases a las que he asistido a) he llegado a saber como son muchos de los estudiantes b) raramente he llegado a saber como son muchos estudiantes 14. Cuando leo temas que no son de ficción, prefiero a) algo que me enseñe nuevoshechos o me diga como hacer algo b) algo que me dé nuevas ideas en que pensar 15. Me gustan los profesores a) que utilizan muchos esquemas en el pizarrón b) que toman mucho tiempo para explicar 16. Cuando estoy analizando un cuento o una novela a) pienso en los incidentes y trato de acomodarlos para configurar los temas b) me doy cuenta de cuales son los temas cuando termino de leer y luego tengoque regresar y encontrar los incidentes que los demuestran 17. Cuando comienzo a resolver un problema de tarea, es más probable que a) comience a trabajar en su solución inmediatamente b) primero trate de entender completamente el problema 18. Prefiero la idea de a) certeza b) teoría 19. Recuerdo mejor a) lo que veo b) lo que oigo 20. Es más importante para mí que un profesor a) exponga el materialen pasos secuenciales claros b) me dé un panorama general y relacione el material con otros temas 21. Prefiero estudiar a) en un grupo de estudio b) solo 22. Me considero a) cuidadoso en los detalles de mi trabajo b) creativo en la forma en la que hago mi trabajo 23. Cuando alguien me da direcciones de nuevos lugares, prefiero a) un mapa b) instrucciones escritas 24. Aprendo a) a un pasoconstante. Si estudio con ahínco consigo lo que deseo b) en inicios y pausas. Me llego a confundir y súbitamente lo entiendo 25. Prefiero primero a) hacer algo y ver que sucede b) pensar como voy a hacer algo 26. Cuando leo por diversión, me gustan los escritores que a) dicen claramente lo que desean dar a entender b) dicen las cosas en forma creativa e interesante 27. Cuando veo un esquema o bosquejo enclase, es más probable que recuerde a) la imagen b) lo que el profesor dijo acerca de ella

28. Cuando me enfrento a un cuerpo de información a) me concentro en los detalles y pierdo de vista el total de la misma b) trato de entender el todo antes de ir a los detalles 29. Recuerdo más fácilmente a) algo que he hecho b) algo en lo que he pensado mucho 30. Cuando tengo que hacer un trabajo,...
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