Modelo de planificacion

ALIMENTOs SANO, ENERGIA PARA NUESTRO CUERPO
OBJETIVOS
* Conocer los alimentos que son beneficiarios para nuestra salud y cual es su origen.
* Reforzar hábitos saludables de alimentación ehigiene.
* Interesarse y valorar los aportes y actividades de los otros.

CONTENIDOS | ACTIVIDADES | JUEGO SECTORES | TECNICAS | MATERIALES | ESTRATEGIAS | BIBLIOGRAFÍA |
* La obtención deinformación a través de conversaciones * Observación y descripción de láminas. * Nutrición y alimentación. * Diferentes tipos de alimentos: clasificación según su origen. * Identificación delas características a través de los sentidos y las percepciones: gustativa, visual, táctil, auditiva y olfativa. * Valoración del cuidado de la salud y el ambiente * Adquisición y afianzamientode prácticas de higiene y orden * Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí y ante variaciones en latemperatura.-Cambios de estado.-Cambios irreversibles: • Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población. * Reconocimiento de materiales. *Recursos naturales. Su transformación en productos de consumo. * Lectura de números. * Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que. * Uso de escrituras numéricas endiferentes contextos. * Conteo en situaciones enumerativas. * El uso de la medida y mediciones en el entorno cotidiano | ¿Cuáles son más convenientes para nuestra salud? Observar y describirláminasObservamos verduras crudas las hervimos y comemos. Reconocemos su sabor.Coloreamos frutas. Recortamos y pegamos Conversamos y seleccionamos alimentos saludables y perjudiciales para la salud.Reconocemosalimentos por su olor textura y sabor.Preparamos comida, la compartimos.Nos lavamos las manos después de cada actividad y antes de comer.Contamos a nuestros compañeros.Contamos las bandejas y...