modelo didactico

 Introducción:

En primer lugar narrar un poco la experiencia en la que se observaron diferentes métodos didácticos. A continuación se expondrán los métodos observados y su conclusión.Narrativa:

Contexto

Se desarrolla en el centro asociado Uned Denia, en la clase de estadística. Como en esta misma asignatura había que realizar un trabajo obligatorio que además había deser en grupo, se formaron grupos de 4 o 5 personas que elegimos libremente, para realizar el trabajo.
El profesor explica la temática del trabajo. Mi grupo tiene un primer contacto para planificar ydistribuir el trabajo. Entre todos se decide qué tarea realizaríamos cada uno dependiendo de sus habilidades. En sucesivas reuniones del grupo se va desarrollando el trabajo, superando los diferentesproblemas y dudas, intercambiando recursos, comparando diversas opiniones a favor del proyecto hasta lograr el objetivo del grupo (realizar un buen trabajo para el grupo)

Modelos observados enesta experiencia educativa:
Uno de los modelos que se vislumbran sería el modelo comunicativo, ya que es la esencia del acto didáctico (la comunicación) y eso se da en dicha experienciarecogiendo los tres modelos: Informativo , interactivo y retroactivo.
Informativo: el profesor informa sobre el proceder del trabajo.
Interactivo: preguntas y respuestas sobre dudas al profesor.Retroactivo: feedback entre profesor y alumnos y alumnos entre sí.



Otro modelo a destacar es el colaborativo o cooperativo que promueve actitudes solidarias mediante el trabajo en grupo. Se trata de unaevolución del modelo comunicativo.
En la experiencia del trabajo de estadística se trabajó en grupo por un objetivo común, aprendiendo juntos, disponiendo de las diferentes aptitudes de cadamiembro, utilizando el consenso ante diferentes puntos de vista, interactuando (aprendizaje mutuo). Cada miembro del grupo aportó sus habilidades como el manejo de las TIC, capacidad de abstracción para la...