modelo educativo o modelo pedagogico

¿Modelo educativo o modelo pedagógico?
DESLINDE CONCEPTUAL ENTRE MODELO EDUCATIVO Y MODELO PEDAGÓGICO
Por Araceli Jara Vásquez
Para hacer un deslinde conceptual entre modelo educativo y modelopedagógico vamos a partir primero por describir qué implica cada uno de estos conceptos y luego trataremos de establecer las semejanzas o diferencias que podamos advertir en ambos.
El modelo educativoes una visión sintética de teorías o enfoques pedagógicos que orientan a los especialistas y a los profesores en la sistematización del proceso de enseñanza aprendizaje. Esta visión a su vez tieneque ver con la concepción que se tenga de la educación y es una representación conceptual de la realidad que focaliza la atención en lo que considera importante, despreciando aquello que no lo es. Unmodelo educativo implica visualizar la postura ontológica, antropológica, sociológica, axiológica, epistemológica, psicológica y pedagógica que se va asumir para poner en marcha el propio sistema con lafinalidad de lograr los objetivos de la mejor manera posible.
La postura Ontológica debe responder a las preguntas: ¿Qué es el ser humano? ¿Para qué se educa?
La postura antropológica y sociológicadebe responder a las preguntas ¿Cómo se entiende nuestro momento cultural históricamente? ¿Qué tipo de sociedad y de hombre queremos favorecer?
La postura axiológica debe responder a la pregunta:¿Qué valores están detrás de la concepción del ser humano y de sociedad que se plantean como ideales?
La postura epistemológica debe responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómose conoce? ¿En dónde radica el origen del conocimiento?
La postura psicológica debe responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo se comporta el ser humano? ¿Por qué? ¿Cómo se puede modificar sucomportamiento? ¿Cómo aprende?
La postura pedagógica debe responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo se entiende el fenómeno educativo? ¿Qué condiciones se deben dar para el aprendizaje y la enseñanza?...