Modelo Planificación evaluación psicopedagógica


PLANIFICACIÓN PARA LA EXPLORACIÓN DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Colegio …







DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre :
Fecha de nacimiento :
Edad :
Curso : Primero básico.Establecimiento : Colegio Comandante Eleuterio Ramírez Molina.
Fase de exploración : 3
Objetivo de la exploración: Explorar las habilidades de pensamiento y lenguaje en alumnos que cursan 1° añobásico, mediante diferentes actividades.
Alumna en práctica a cargo:



Nombre :
Fecha de nacimiento :
Edad :
Curso : Primero básico.
Establecimiento : ColegioComandante Eleuterio Ramírez Molina
Fase de exploración : 3
Objetivo de la exploración: Explorar las habilidades de pensamiento y lenguaje en alumnos que cursan 1° año básico, mediante diferentesactividades.
Alumna en práctica a cargo:




Actividades
Recursos Materiales
Tiempo
Alumna en Práctica a Cargo
Habilidades a explorar
I.- Se preguntará a los niños qué saben acerca de los medios detransporte, frutas y animales para activar conocimientos previos. Luego se va a mostrar a los niños el material de trabajo y se les darán las instrucciones. Tendrán que tomar las tarjetas conimágenes de frutas, animales y medios de transporte para luego posicionar cada una sobre las otras tarjetas que tendrán el título “frutas”, “animales”, o “medios de transporte” y 3 casilleros cada una paraubicar las tarjetas correspondientes a cada categoría. . Cada vez que el alumno tome una lámina de objeto deberá decir el nombre de éste.
6 tarjetas de categorías con 3 casilleros cada una.
18tarjetas de frutas, animales y medios de transporte.

15 minutos

Clasificación, lenguaje comprensivo.

II.- Se presentará a cada alumno 8 láminas de cepillos de dientes, los cuales tendrándistintos tamaños y colores.
1.- El alumno deberá ordenar por tamaño creciente los cepillos de dientes
2.- El alumno deberá clasificar por colores, ya que habrán dos cepillos de cada color.
3.- Se le...