Modelos de prevencion

MODELO DE PREVENCION ESPECIALIALIZADO A NIÑOS CON DIABETES INFANTIL Y JUVENIL.

TIPO DE FENOMENO.
Niños de 0 a 16 años con problemas de diabetes.

OBEJTIVO.
Reducir la ingesta de calorías, reducir peso elevar la actividad física, con la finalidad de lograr una mejor calidad de vida, y reducir la mortalidad por esta enfermedad o por sus complicaciones.

PRINCIPIOS.
Aceptación.Participación
Responsabilidad.
Autoconocimiento.
Autocontrol.
Autoestima.
Iniciativa.
MARCO TEORICO.
El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos.
Simultáneamente, la información recogida para el marco teóriconos proporciona un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es apartir de las teórias existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
La validez interna de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y , en esa medida, los resultados pueden generalizarse.


El marco teórico de la investigación considera:Conceptos explícitos e implícitos del problema.
Conceptualización especifica operacional.
Relaciones de teorías y conceptos adoptados.
Análisis teóricos del cual se desprenden las hipótesis si la hay.

ENDOCRINOLOGIA.
EL PACIENTE CON DIABETES.
La diabetes es una enfermedad crónica que supone un importante impacto. El médico puede ayudar a afrontar la situación mediante una comunicaciónpositiva y una buena información, con el objetivo de proteger y motivar al paciente para el buen control se deberá intentar involucrar a la familia, ya que la enfermedad va a atener repercusión en el entorno familiar.
La diabetes mellitus es una enfermedad crónica, caracterizada por la dificuldad para metabolizar los azucares en el organismo, el cual no puede tranformar los alimentos en glucosa,porque el páncreas no se puede utilizar la insulina inexistente.
Hay dos tipos fundamentales de diabetes: tipo I y tipo II.
* Tipo I o Insulindependiente.
* Tipo II o no Insulindependiente.

TRATAMIENTO.

El objetivo del tratamiento es mantener el nivel de glucemia lo más cerca posible de los valores normales. El primer paso es llevar una dieta saludable y hacer ejercicio, lo cualrequiere a menudo un cambio de hábitos

COMPLICACIONES

Los principales complicaciones son: accidente cerebro vascular, neuropatía, enfermedad vascular-periférica, y nefropatía.



MARCO TEORICO.
PSICOLOGIA DE LA SALUD Y DEL BIENESTAR SOCIAL.
Esta asignatura tiene objetivos fundamentales.
* Enseñar los aspectos psicológicos que influencian los estados de salud y enfermedad, la calidad devida y el bienestar.
* Enseñar cuales son los hábitos comportamentales y estilos de vida y sirven para promover t mantener la salud y bienestar, así como prevenir los trastornos de salud. como se adquieren y mantienen dichos hábitos y les intervenciones que se han de llevar a cabo para instaurarlos.
* Enseñar los aspectos psicosociales implicados en problemas y trastornos de salud,delimitando cuales son las variables o factores psicológicos implicados en cada trastornos, los objetivos de la intervención psicológica, los tratamientos psicológicos y aplicación dentro de equipos multidisciplinarios, así como la evaluación de su eficacia en términos de coste/beneficio.

GRUPOS
Pichón Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantesespacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.
Así, de acuerdo al marco teórico de la psicología social, la meta de los grupos operativos es aprender a pensar. En efecto, no puede perderse de vista que el...