MODELOS TEÓRICOS PARA EL ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES
CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artisticas.
ASPECTO: Expresión Corporal y Apreciación de la Danza.
COMPETENCIA: Expresapor medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y6 de la música.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
*Baila libremente al escuchar música.
*Sigue el ritmo de la músicamediante movimientos espontáneos de su cuerpo.
*Improvisa movimientos que hacen los demás.
SITUACION DE APRENDIZAJE:
*Bailar libremente al escuchar la música.
*Utilizar lasclaves en donde creen que es necesario.
*Interactuar con sus compañeros en el baile y proponer movimientos para que los compañeros los imiten.
*Tratar de inventar algunos pasos según el ritmode la música.
RECURSOS:
-Música variada.
ESPACIO Y ORGANIZACION:
-Aula -Individual-Grupal
PLANEACIÓN DEL 21 DE FEBRERO AL 01 DE MARZO DEL 2013.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud.
ASPECTO:Promoción de la Salud.
COMPETENCIA: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.APRENDIZAJE ESPERADO:
*Explica que riesgos puede representar el convivir con un animal domestico o mascota, sino se le brindan cuidados que requiere.
SITUACION DIDACTICA.
*Comentarque animales podemos tener en casa.
*Observar una lámina y comentar cuales podemos tener en casa como mascotas.
*Dibujar que animal tienen en casa o cual quisiera tener.
*Mencionar queanimales tenemos en casa e ir registrando en una cartulina, cuales mascotas son.
*Buscar en revistas, libros, animales domésticos y recortarlos.
*Formar un collage con los diferentes recortes....
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